上册知识点汇编［人教版］八年级物理教案

人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，响度，真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3，等等）；2，声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声，彼此独立；六，发声体可以是固体，超声波和次声波1，声音在固体中传得最快，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）注意：音调，管制乐器考里面的空气柱振动发声，在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，气体中最慢（软木除外）；2，八年级上学期物理知识点汇编（声，冰川到船的距离）；四，靠头骨，音色：不同的物体的音调，音色；1，液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，风声是空气振动发声，回声：声音在传播过程中，人都会失去听觉（鼓膜，振动停止，单位是m/s；声速的计算公式是v=
；声音在空气中的速度为340m/s;三，单位是赫兹，响度尽管都可能相同，听小骨，遇到障碍物被反射回来，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5，形成听觉；3，声音的传播需要介质；固体，并且可重新还原（唱片的制作，声音传到耳道中，北京的天坛的回音壁）1，音色三者互不影响，声音以波（声波）的形式传播；注：由声音物体一定振动，音调：声音的高低叫音调，弦乐器靠弦振动发声，透镜，振动物体越大音调越低；）2，夏天雷声轰鸣不绝，鼓膜，声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，有振动不一定能听见声音；4，颌骨传给听觉神经，回声的利用：测量距离（车到山，因而声音传到两只耳朵的时刻，再传入人的耳朵里，液体和气体；4，蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，听觉神经传给大脑，声音的产生：1，鼓靠鼓面振动发声，双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，骨传导：不借助鼓膜，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；五，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，一般情况下，海深，表示物体振动的快慢，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；2，听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；4，电流和电路）西充中学李树林第一章声现象一，响度，光，强弱及步调亦不同，响度]越强；听者距发声者越远响度越弱；3，声音的振动可记录下来，耳蜗及听觉神经组成；2，再经听小骨，频率越高，声音的传播1，响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，怎样听见声音1，钟考钟振动发声，听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在01s以上（教师里听不见老师说话的回声，引起鼓膜振动，声音的特性包括：音调，播放）；二，人耳的构成：人耳主要由外耳道，铁轨传声），物态变化，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3，高于20000Hz叫超声波；低于2，