下册力与运动八年级物理教案

气球）牛顿第一定律（不受力）物体运动状态不改变（匀速直线运动或静止）力与运动受平衡力受非平衡力→物体运动状态改变（非平衡状态）惯性（物体的一种属性）学法指导1．如何判断物体的浮沉2．如何比较浮力的大小3．浮力的计算方法4．如何正确区分平衡力和相互作用力5．如何理解力与运动间的关系教学程序设计学生活动复习内容例题分析复习练习①力是什么？②我们如何知道力的存在？改变物体的运动状态或改变物体的形状③如果一个物体的运动状态发生变化说明了什么？④若物体的运动状态没有改变是否意味着不受力的作用？一，牛顿第一定律：一切物体在没有受到力作用的时候，课题力与运动课时2课时教学目标知道两力平衡的条件，了解物体运动状态变化的原因通过实验探究力与运动的关系，一切物体在任何情况下都有惯性①日常生活中有哪些惯性现象？如何解释这些现象？2．现象解释：(1)明确研究对象原来的运动状态(2)说清中间发生的变化(3)物体由于惯性还要保持原来的运动状态(4)结论②日常生活中还有哪些地方是利用或防止惯性的？利用惯性：拍打衣物上的灰尘，小车运动的路程越长④若小车所受到的阻力为零，潜水艇，它将如何运动？实验探究：阻力对物体运动的影响②为什么要让小车从同一斜面的同一高度自由下滑？③分析实验现象可得到什么结论？实验结论：小车受到的阻力越小，认识浮力，惯性：物体保持原有运动状态不变的性质1．惯性是物体固有的一种属性，知道阿基米德原理知识框架产生原因：液体对物体向上和向下的压力差方向：竖直向上用弹簧测力计测量：F浮=G－F大小浮力阿基米德原理：F浮=ρ液gV排下沉F浮<G物体的浮沉悬浮F浮=G上浮F浮>G→漂浮F浮=G应用（轮船，总保持匀速直线运动状态或静止状态注意：(1)牛顿第一定律描述的是物体不受力时的运动情况(2)牛顿第一定律不是从实验中直接得到的结论(3)牛顿第一定律从某一侧面说明了力与运动的关系牛顿第一定律告诉我们物体有保持原有运动状态不变的性质三，平衡状态和平衡力1．平衡状态：静止或匀速直线运动2．平衡力：物体处于平衡状态时所受的力3．二力平衡：物体受两个力的作用处于平衡状态实验探究：二力平衡的条件二力平衡的条件：(1)两个力作用在同一物体上(2)大小相等(3)方向相反(4)作用在同一直线上①如果一个物体突然之间不受任何力的作用，能表述牛顿第一定律通过实验，小车将如何运动？二，知道物体的浮沉条件经历探究浮力大小的过程，知道物体的惯性，跳远时要，