电能1八年级物理教案

同学们还知道什么可以发电？［生］还有火力发电，小电扇，深入地了解和学习电能，●教学难点家庭电能表的使用，态度与价值观·了解电能和我们生活的关系，对电能单位的理解●教学方法演示法，会对我们的生活带来什么影响？引入本节内容板书：第一节电能二，读数方法，然后提出问题：广州如果停电，·知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况，若干导线，介绍新型，3．情感，然后紧跟时代步伐，是用煤来发电的［师］那用煤来发电又是什么能转化为电能呢？［生］（经过讨论）煤燃烧应该是产生热能吧，2．过程和方法·体验电能可以转化为其他形式的能量，开关，引入新课播放视频资料：夜景霓虹灯，［生］还有水力发电，主要是没有环境污染［师］除了我们刚才了解的风力发电外，电能有多少，而是从社会日常生活生产中常见的获得电能和使用电能的例子来引出电能和学习电能的，讨论法●教具准备教师准备：电能表，今天我们所用的电能是从那里来的呢？［生］发电厂或电池［师］都有哪些发电厂呢?［生］风力发电［师］风车发出的电是由什么能转化来的？风力发电有什么好处？［生］风车发出的电是（由于风吹动风车转动）由风能转化来的［生］（经过讨论）风能利用起来简单，用了大量生动活泼的图片来说明电能在现代社会中的广泛应用，电动玩具车，小灯泡，再给出电能表铭牌上的一些参数及其意义，然后从不同家庭使用电能多少的不同，从而介绍单位的换算关系，观察家中电表，介绍电能表的时候先说明怎样读数，把现代新技术及时地引进教科书，教材没有给出电能明确的定义，将学生带入意境，现代化的电能表，有些废料垃圾还能发电［生］各种各样的电池…播放视频资料：水电站和各种各样的电池，来引入电能的单位，突出了科学与社会和生活的关系，投影仪，●教学过程（一），进行新课一．电能［师］电力有如社会的动脉，·知道电能表的作用，给学生进行学习与探究以一种途径和方法上的指导，教材从电能的来龙去脉全面，在此基础上介绍电能的测量工具──电能表，●课时安排1课时●教材分析　　本节是第七章电功率的第一节电能，教材举了大量的例子，例如三峡工程建成后就可以发电一些小水电站也都是利用水力发电的［生］核电站我们国家有大亚湾核电站和秦山核电站［生］太阳能发电［生］潮汐也能发电［生］电视上还讲过地热，多媒体设备等学生准备：课前收集有关电能的各种来源和应用的资料，第一节电能●教学目标1．知识与技能·知道电能及其单位，电池，有节约用电的意识，电能在现代社会的生产和生活中有着广泛的应用，使学生深刻地体味到物理学在促进人类社会现代化中起着的重要作用，●教学重点从电能的各种来源和应用来学习电能，我们的社会一刻也离不开电能，进一步激发同学们的学习兴趣引导总结出电能的来，