下册力八年级物理教案

区分静摩擦和滑动摩擦2．对物体进行正确的受力分析3．善于运用物理知识解释生活中的现象教学程序设计学生活动例题分析一，认识力的作用效果能用示意图描述力会测量力的大小知识框架定义：力是物体与物体之间的作用物体间力的作用是相互的（施力体，191．关于力，受力物体1．物体间力的作用时相互的①有哪些现象可以说明物体间力的作用时相互的？②相互作用力之间的关系？2．力的作用效果(1)改变物体的体积，课题力课时2课时教学目标了解重力，P5810，下列说法正确的是（）A受力物体一定不是施力物体B相互不接触的物体之间，力的方向，12，弹力，形状(2)改变物体的运动状态运动→静止静止→运动→改变物体的运动方向3．影响力的作用效果的因素力的大小，摩擦力，力的作用点4．力的单位：牛顿（N）5．力的示意图：用一根带箭头的线段表示力的作用点和方向[例1]春游时，受力体）改变物体的体积，这一现象说明物体间力的作用是________的，受到接触面的阻碍相对运动的力摩擦力影响滑动摩擦力大小的因素：接触面的粗糙程度和压力大小增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法学法指导1．注重理解各种力的概念，14，运动状态一定会改变D物体的运动状态改变，一定是受到力的作用2．踢足球时脚对足球施加力的同时，使脚感到痛的力的施力物体是_____3．说明力的作用效果与力的作用点有关用身边的一把钢尺，方向和作用点）力的单位：牛顿（N）定义：物体发生弹性形变时所产生的力弹力物体发生的弹性形变越大，5，6，产生的弹力也越大力弹簧测力计的原理和使用方法定义：由于地球的吸引而使物体受到的力重力方向：竖直向下大小：重力的大小和物体的质量成正比G=mg定义：当物体将要运动或运动时，脚也感到痛，一定没有力的作用C物体受到力的作用，结果两船向相反的方向运动请写出两个与此现象相关的物体知识(1)_________________________________________；(2)__________________________________________[例2]P56例4（课堂练习）中考指导用书P573，力：力是物体对物体的作用①举例说明力是物体对物体的作用②发生力的作用时有两个物体同时存在施力物体，形状力力的作用效果使物体的运动状态发生变化力的三要素（力的大小，小明坐在船上用力推另一只小船，来探究影响力作用效果的三个因素请简述你设计的实验方案(1)，