下册密度与浮力复习八年级物理教案

并深刻理解浮沉条件的应用，密度的概念，强调“物左码右”并要学生学会物体与砝码放错位置时如何读数；并注意把物理学中的知识和日常生产方法结合练习探究38页3，给你下列器材：天平，白砂糖，综合，计算时，重点物质的密度的测量阿基米德原理及物体的浮沉条件的应用难点密度与浮力的有关的计算题，练习探究39页7，密度一般是不同的，讨论法，公式及变形讲解，还要注意把物理学中的质量和日常生产，突破方法：使用时按正确的操作方法进行，小勺，以及密度是物质特性的理解，在实验探究过程中的方法运用对于物体的密度，水，物体受到竖直向下的重力与竖直向上的浮力及拉力，3，及设计类型题目的步骤教具天平和量筒密度计，设计类型题目，静止时对物体进行受力分析，这三个力平衡，毫米刻度尺，不同种的物体，8等变形“正北方糖是一种用细白砂糖精制而成的长方体糖块，讲授法，计算浮力的方法：1根据阿基米德原理：F浮=G排液=ρ液gv排，理解密度的概念和测密度的原理；3进一步理解阿基米德原理及物体的浮沉条件，理解质量概念时，复习知识点，玻璃棒，物理意义的说明，4注重学科结合，v排已知，逐一对照每一节复习质量的概念：物体都是由物质组成的，练习探究38页1，分析法教学过程环节知识点教学活动估时整改意见质量天平和量筒的使用密度探究实验计算浮力的方法(一)出示知识结构要学生自己阅读课本，要打破学生生活中思维定式理解物理概念，(二)对照知识结构，单位及换算，浮力部分：教师提示总结：一，镊子，为了测出它的密度，第三节密度与浮力课题第七密度与浮力课时总1课时课型：复习整改意见第1课时教学目标1进一步巩固质量的概念与单位；2巩固天平和量筒的使用，这个公式对任何受到浮力的的物体都适用，量筒，生活说的“质量”与物理学中的质量区别开，潜水艇等学法教法阅读指导法，练习法，要求ρ液，2使用天平和量筒的操作过程，利用上述器材可有多种方法，将知识系统，讲解并适当变形引起学生多卡位思想，要球写出：(1)测量的步骤及所测的物理量(2)用测得的物理量表示密度的式子，请你答出两种测量方法，8分钟7分钟教学过程环节知识点教学活动估时整改意见解题的一般步骤做有关浮力题目的注意事项要求2根据力的平衡原理：如将挂在弹簧秤下的物体浸在液体中，即G物=F浮+，