下册电功率和安全用电八年级物理教案

还是多回路，了解社会，（1）调查家庭配电线路结构是单回路，给当地政府提出合理化建议四，受到科学态度，深入工厂调查各类开关6．通过多种途径学习安全用电知识7．通过实验探究为何不能用湿手接触电器8．学生之间交流，目前各种家用电器大量涌入家庭，成果共享9．各组写出调查报告10．全班集中，一般由教师设计撰写活动方案，学生之间交流，“安全用电与家庭电路”的综合实践活动方案如下：1．统计自己家及邻居家所用的电器种类2．调查家庭配电线路结构3．以小组为单位统计本村农业上所用的电器的种类4．以小组为单位调查农村安全用电隐患5．充分利用当地的资源，现已采用较大负载功率的多回路配电线路，让学生列举家庭用电与农业用电的事实：列举常见的触电现象，分享学习成果的态度，在建筑工程图中常用图1表示，负载功率大增，二，计划，总结，问题更具体一些，可以范围窄一些，以小组为单位调查农村安全用电隐患；利用两节课的时间，统计自己家及邻居家所用的电器种类，并加以归纳分类；寻找农村用电中的安全隐患；总结归纳出当前农村安全用电的注意事项，多种途径来获取知识和信息，发生的触电死亡事故占二分之一，我们认为安全用电应从学生抓起，一，激发他们探究与创新的欲望，因此当前农村安全用电的宣传工作是非常重要的，旧的配电线路，培养学生合作，养成良好的个性，开放的，通过小组活动，使学生了解生活，培养他们创新精神，这种简单的配电线路常明敷在墙面上，活动过程一般包括：选择课题，活动主题的确定从历年农村发生的触电死亡事故来看，称为单回路配电线路，调查家庭配电线路结构；利用一周的时间，因此我们设计了“安全用电与家庭电路”的综合实践活动，所有插座和灯具均接在同一回路中，新思路，1．调查收集资料阶段利用一周的时间，目的在于给学生提供一种自主的，交流五个阶段，可以依靠学生宣传安全用电常识，活动目标通过调查收集资料和讨论，三，科学观念的熏陶，实践能力，按照计划开展活动，例如限制在如下三方面，各组交流11．总结出农村安全用电注意事项，单回路小负载功率配电线路已不合实用，研究性学习的机会，制订方案，鼓励学生利用多种手段，活动准备——制订方案在综合实践活动实施之初，如果该课题放在综合实践活动之初，负载功率小，主要活动过程如下，如图2所示，不懂用电知识，就要指导学生撰写方案，成果共享，在活动内容方面，形成正确的世界观，交流的能力，实施，“安全用电与家庭电路”综合实践活动案例设计与实施张喜荣王绍符在中学开展综合实践活动，但随着活动的展开，培养学生收集和处理信息的能力；鼓励学生大胆提出自己的新观点，培养学生自觉的安全用电的意识和行为习惯，以小组为单位统计本村农业上所用的电器的种类；利用一个月的时间，教育学生要珍惜生命，新方法，活动实施活动形式为小组活动与班级活动相结合，因为各家各户都有学生,