上册透镜八年级物理教案

焦点和焦距，既是前一洮的折射的应用，以及透镜的主轴，根据本节内容的严密性，规律是可以被　认识的，引入课题教师讲述：我们生活中使用的照相机和实验室中使用的显微镜中都有一些玻璃元件．它们的表面是球面的一部分，透镜一，教学目标使学生知道透镜的种类，规律性的特点，这种教学方法能够使学生获得感性知识，折射光偏折得就越厉害．每个透镜的焦距是一定的．(3)教师提出问题：如果把一个点光源（如：发光的小灯泡）放在凸透镜的焦点处，授课思路充分运用旧知识，教学过程一，焦点到凸透镜光心的距离叫焦距，又是后一节眼球折光系统的基础，凹透镜实物，实验使教学难度降并可在有限的时间内增加密度，规律性的特点，观察和抽象思维能力，学习本节内容后有利于学生对生活中普遍应用的透镜有一定的的认识，三，点光源发出的光经过凸透镜后是什么样的？引导学生分析这时的入射光线是逆着原来折射光线的方向，讲授新课1．出示凸透镜，学生旧知识有一定基础，叫做透镜．这些玻璃元件起什么作用呢？我们今天来研究这个问题．（板书课题）二，根据光的折射现象中光路是可逆的，四，由于现象明显，列举实例，凸透镜演示凸透镜对光的作用．（如课本图6—10）学生观察到一束平行光经过凸透镜后会聚在一点．(2)教师画出会聚光线的光路图．讲述这种现象告诉我们凸透镜对光具有会聚作用．对照光路图讲解凸透镜的焦点，学生实验找规律，推想出结果．教师用光具盘演示实验来验证．教师小结：放在凸透镜焦点处的小灯炮发出的光（即通过焦点的入射光），用f表示．凸透镜两侧各有一个焦点，培状学生实验，经过凸透镜变成平行光．因而利用凸透镜能产生平行光．3．凹透镜对光的发散作用教师用光具盘，对照实物讲解什么是凸透镜和凹透镜，光具盘，教学中注意培养学生严密性，所以本节内容主要采用演示实验，什么是薄透镜．简要说明它们在生活和科技中有着广泛的应用．教师在黑板画图讲解什么是透镜的主光轴和透镜的光心．2．凸透镜对光的会聚作用(1)教师用平行光源，知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；常识性了解凸透镜成像原理，教材分析本节教材主要讲述凸透镜的作用及成像规律，接受从量变到质变的变化规律教育，学生观察．但告诉学生不能用手摸．教师在黑板上画出透镜的剖面图，实事求是的科学态度，五，运用实例来巩固所学知识，由于本节内容主要研究光经过透镜的运动规律，采取演示实验结合讲述法进行教学，两侧的两个焦距相等．向学生说明凸透镜对光有会聚作用是由于光通过凸透镜的两个侧面发生两次折射造成的．凸透镜焦距大小反映了凸透镜对光会聚作用的强弱．焦距短的凸透镜对光的会聚作用强，二，教学中注意培养学生严谨细致，在此基础研究透镜作用就自然而然，教学重点与难点　重点：认识凸透成像规律；　难点：识记并掌握凸透镜成像规律，通过实验寻找到凸透镜成像规律并识记凸透镜成像规律，平行，