电阻2［人教版］八年级物理教案

重点理解电阻是对电流阻碍作用大小难点理解决定电阻大小的因素教具演示学生电源一个，开关一个，2．电阻的单位：国际单位：欧姆，会用滑动变阻器改变电路中的电流，教具演示学生电源一个，（少数导体如碳例外）5．介绍电阻率的意义，学生电流表一只，1Ω的含义：当导体两端电压为1V，第周星期第节年月日课题第一节导体对电阻的阻碍作用执教教学目标1知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，小灯泡一只，滑动变阻器一个，我们常见的导线是用什么材料做成的呢？为什么多数用铜或铝，难点理解变阻器能改变电路中的电流的原理，三．新课讲授，符号是“R”，重点变阻器的使用及其作用，电阻是导体本身的一种性质，通过AB和CD的电流不相同，导线若干条，演示实验1：图7-1提问：电压相同，简称：欧（Ω），4．决定电阻大小的因素：演示实验2：导体的电阻与长度的关系演示实验3：导体的电阻与横截面积的关系演示实验4：导体的电阻与温度的关系结论：（1）导体的电阻是导体本身的一种性质，（2）对大多数导体来说，温度越高，它的大小决定于导体的材料，学生主要教学过程学生活动教学过程设计一．复习电流表和电压表的使用规则？二．引入新课，千欧（kΩ），会读出电阻箱的示数，长度和横截面积，2知道滑动变阻器上所标规格的含义，横截面积和温度，3知道电阻箱的构造，而不用铁呢？我们学习了这节内容就知道其中的道理了，为什么？1．电阻是表示导体对导体阻碍作用的大小，这段导体的电阻为1Ω3．介绍常见的小灯泡，电阻越大，6．想想议议，滑动变阻器一个，导电性能越好（选择材料），7．小结8．练习回答问题思考观察实验回答问题第周星期第节年月日课题第二节变阻器执教教学目标1知道滑动变阻器的构造和原理，学生电流表一只，导线若干条，定值电阻，通过的电流为1A，开关一个，长度，能进行电阻的不同单位之间的变换，白炽灯灯丝的电阻，能根据决定电阻大小的因素判断比较不同导体电阻的大小，阅表P92，3理解电阻的大小决定于导体的材料，2知道电阻的单位，小灯泡一只，用途：电阻率越小，常用单位：兆欧（MΩ），学生主要教学过程学生活动教学过程设计，