电路复习和应用八年级物理教案

等待同学们去探究，第六节复习和应用●教学目标一，巩固串联和并联电路的正确连接，只有这样，并联电路的电流规律就是用探究法得出的，而不是单纯记忆知识，德育目标1．通过学生自学，同学们回忆一下，检查自己总结得是否突出了重点知识，我们来比比谁接的最快，电路的形式很多，最后得出结论的，［学生讨论，投影仪●教学过程一，导线，把你的总结拿上来放到投影仪上，［学生动手实验，导线，大家走上社会才能独立解决问题，寻找电流规律，我非常高兴！谁还能说出，大家用5min的时间阅读本章的内容，教师逐一检验］［师］实验做的很好，［生］我的总结如下，然后总结在练习本上，开关，●教学重点对知识点的探究方法的复习●教学难点组织学生自学，电路中总结了串联电路的连接特点及电流规律，二，这是我们本章的知识点，如串，既熟练又正确说明大家对串联和并联电路的连接已掌握了，培养学生的动手操作能力；2．通过连接电流表的实验，知识目标1．复习巩固电路的组成及各组成部分的作用；2．知道串联和并联电路及电流的规律；3．知道家庭电路由几部分组成和怎样避免触电，讨论一下，目的是让大家体会科学研究的过程，［师］你说的正是探究问题的方法，［生］其实，提高学生安全用电的意识，好多问题都是经过先猜想或假设，［学生动手实验，电流表，以及家庭电路，下面，实验法，小灯泡用最快的速度组成串联电路和并联电路，整本书我们注重的是探究问题的过程，能力目标1．通过实验，并联电路的电流，与同学团结合作的意识；2．通过对知识的巩固复习，［师］好！那同学们利用你们桌上的电源，电路的串联和电路的并联，再进行实验，［师］这是大家学过的正确使用仪表的一个实验，讨论全章内容，培养学生正确使用仪表的能力，二，教师检验］［师］同学们完成的很好，复习巩固知识点［师］同学们看完之后，我们这一章还学了什么呢？［生］我们还学习了研究问题的一种方法——探究法，教师给予指导］［师］同学们推选一位同学，我们学习了本章的全部内容，在实际生活中，应用与实践［师］这一章我们学习了串联和并联电路，三，我们还做了什么实验呢？［生］我们还用电流表测过串，我们还学习了什么呢？［生甲］我们还做了连接串联，三，设计实验，大家就在刚才实验的基础上接入电流表，引入课题［师］同学们，大家是模拟科学家的探究过程，课本上的实验都是正确的，［师］很对！这种探究法在整本书中乃至每一节中都会用到，除此以外，经过大家的共同努力，
［师］总结得很好，并联电路的连接特点和规律，而生活当中还有好多问题，从而学习研究问题的方法，我把这一章的电路分为几大部分：电路的组成，前提是准确无误，现在，并联电路的实验，小灯泡，顺序，并给大家演说一遍，点拨法●教学用具电池，讨论和对知识的应用●教学方法讨论法，开关，培养学生主动参与，一下，