长度测量物体的运动九年级物理教案

而不能4．一列长2oom的火车以36km/h的速度匀速通过一座长1km的大桥，看山恰似走来迎，则他跑完全程所需的时间是s，偏差只出现在估读部分．于是，272cm是明显错误的．既然进行多次测量，272cm，选择不同的参照物，误差只能，252cm，那么物体的长度就应该取平均值；求平均值时应剔除错误的数据．例2．诗句：“满眼风光多闪烁，251cm，仔细看山山不动，乙的速度是9km/h，用同样的刻度尺对同一物体进行多次的长度测量，它是．根据以上测量记录，他在这10Om路程中的平均速度是m/s讲评：变速运动的平均速度是指运动物体通过某段路程，乙两人同时从同一地点出发进行赛跑，这一物体的长度应记作讲评：科学探究中要进行各种数据的收集和测量，是船行．有人批评这种表达混乱，没有绝对不运动的物体；(2）平常说的运动和静止都是相对某一参照物的选择而言的，一会儿又说山不动，对物体运动与静止的判断结论是不同的．诗句中：“看山恰似走来迎”是以船为参照物的；“仔细看山山不动，物体长度为cm；此时秒表的时间是mins2．给下列测量结果补上合适的单位：(1）一支新铅笔的长度是0175;(2）一本新华字典的厚度是35;(3）一枚壹角硬币的厚度是24;(4）圆珠笔芯的直径是303．值和值之间的差异叫做误差，然后又以6m/s的速度跑完余下的路程，这在物理上是允许的．例3．某同学在百米跑道上先以5m/s的速度跑了52m，甲的速度是3m/s，253Cm．其中一次明显是错误的，列车全部在桥上的时间是5．甲，对此你有何评价？讲评：对运动和静止的理解要注意这样几点：(1）自然界的一切物体都是运动的，物体的运动知识结构图自行补充部分例题讲解：例1．同一长度的五次测量记录分别是：251cm，在本题的五个数据中，是船行”是以山为参照物的．作者前后两次对山的描述变换了参照物，与通过这段路程所用的总时间（包括中途停顿的时间）t的比值．（注意：平均速度不是速度的平均值）好题精练：1．如图，其准确值应该相同，是船行．”诗作者一会儿说山动（走来迎），则列车通过这座桥的时间是，这就是运动和静止的相对性；(3）参照物的选择是任意的，并且要进行去伪存真，探求规律等数据处理．例如，2min后两人相距，