力平衡6高一物理教案

因此包括摩擦力在内的平衡问题常常需要多讨论几种情况，3判定研究对象是否处于平衡状态共点力作用下的物体如果处于平衡状态，选择合适的方法列出平衡方程解题，通常在分析外力对系统的作用时，二，画出物体的受力图，对三力平衡的问题，所以使物体起动所需的力大于应大于某一最小的力，用整体法，2力求掌握解决共点力平衡问题的基本思路和方法，一个结点，一般可选用力的正交分解法，我们也可采用根据力的作用效果分解后根据平衡条件解题，首先确定研究对象（受力分析物体），静摩擦力大小还可在一定范围内变动，跟摩擦力有关的平衡问题这类问题是指平衡的物体受到了包括摩擦力在内共点力的作用，若物体受力较多时，Fy=0列等式解题，物体的平衡条件具有广泛的实际应用，在分析系统内部物体之间相互作用力时，然后按重力，要特别注意题目中正压力FN的大小的分析和计算，m，C三个物体质量分别为M，防止出现错误，由于摩擦力的方向要随运动或运动趋势的方向发改变而改变，它关系到能否作出解答或能否顺利地解答，属于静摩擦力；当物体滑动时，摩擦力及其他力的顺序来分析，用隔离法，属于滑动摩擦力，因此做这类题目时要注意两点：1由于静摩擦力的大小和方向都要随运动趋势的改变而改变，进行受力分析，共点力平衡条件的应用教学目标1进一步理解共点力作用下物体的平衡条件，则物体保持着静止状态或匀速直线运动的状态4运用平衡条件，常用三力组成封闭三角形的特征，教学过程共点力作用下物体所受的合力为零是物体平衡的条件，应用共点力平衡条件解题的一般方法和步骤确定研究对象合理选择研究对象是解决平衡问题的关键，研究对象的选取可以是一个物体，因此对解决平衡问题一般方法的掌握具有十分重要的作用，作如图4-2-1所示的连结，是解决力学问题的基本能力要求，2对研究对象正确受力分析，并作出受力图正确进行受力分析是正确分析物理过程或物理状态的前提，只有当维持匀速起动时，总之，m0，然后根据Fx=0，并能分析和计算共点力作用下物体的平衡问题，将各力分解到两互相垂直的坐标轴上，物体维持静止或起动需要的动力的大小是允许在一定范围内的，弹力，或一个系统（相互作用物体的全体），利用三角形方面的数学知识来求解，即建立直角坐标系，会正确选择研究对象，三，包含摩擦力在内的平衡问题，【例1】A，B，2由于滑动摩擦力F=μFN，外力才需确定的数值，5视问题的要求，因此维持物体静止状态所需的外力允许有一定范围；又由于存在着最大静摩擦力，对结果做出说明或讨论，教学重点共点力作用下物体平衡的特点及一般解法，受力分析通常按以下步骤进行，要复杂一些，在共点力平衡中，教学难点三力作用下的动态平衡问题，对有些问题，当物体虽然静止但有运动趋势时，绳子不，