宇宙和微观世界1九年级物理教案

人类对宇宙的认识经历了相当长的时间，物质是由分子和原子组成的；初步了解原子的结构；对物质世界从微观到宏观的尺寸有大致的了解；初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景，人类探索微观世界的历程，新授与探究：你心中的宇宙：让学生通过交流与阅读了解到宇宙的“广袤无莹”宇宙阶梯数十亿个星系组成太阳系：十万光年：9，从分子角度看，认识人类的探索将不断深入，略谈“坐地日行八万里”“斗转星移”——运动观三，科学观则是认知主体的辩证思维能力，态度与价值观：通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程，直径约10—10m（师）宇宙大的让难以想象，直到今天仍然如此．．．．．．本节课我们所学到仅是前人留下的沧海一粟，本课试图通过学生自身的知识建构去树立科学的物质观和世界观，从中国古人的“天圆地方”说到近代西方的“日心说”，思考：物质三态变化导致的体积变化（略）五，液态，[教学流程]导言：“宇宙”是一种时空观，构成物质的小微粒小得另人惊讶？四，宇宙和微观世界[设计理念]科学源自对自然的辩证认识，指导学生用语言描述物质三态，水，46X1015m（师）这么大的宇宙到底是由什么组成的？二，固态，2，[教学目标]1，气态的微观模型（师）冰，在中心周围有运动的，请学生试画出一张原子结构示意图：夸克？更精细的结构原子阶梯附：钠米是长度单位，人类在认识物质世界的过程中甚至于以生命作为代价，宇宙的组成在学生回答后导出：地球及其它一切天体都是由物质组成的，物质处于不停的运动和发展中，古往今来曰“宙”，情感，帮助学生树立科学的世界观和物质观，原子的结构与十分相似，水蒸气均是由水分子组成，分子又是由什么组成？学生看书后小结：分子是由原子组成，并且仍在不断的变化，物质是由什么组成？探讨：玻璃杯的分割？盐的分割？猜想：有没有限度？小结：分子是保持物质性质的最小微粒，宇宙和微观世界教案(人教版)一，固态物质液态物质气态物质有无固定形状：流动性：原因：，它的中心是，知识与技能：知道宇宙是由物质组成的，有什么不同？从分子角度分析物质三态，古语：四方上下曰“宇”，1nm=1，