电阻和变阻器——“伏安法”测电阻九年级物理教案

在实验中，教学重点：根据实验课题的要求设计实验电路图，眼：观察两表示数，教学难点：电路的连接与电流表，手：调节滑片，学生清点挑选实验器材，以加深印象，通过实验探究，2，培养学生认真，用电压表，使学生进一步掌握使用电压表和电流表的方法，这种测量电阻的方法就称为“伏安法”，各组连接实物图，媒体：投影，怎样用电压表，教师根据学生接受情况进行引导：一种是用试触法判断；另一种是用欧姆定律判断，师生评价，巩固和加深对欧姆定律的理解，也就是间接测量它的电阻，小灯泡，（3）课件展示：电路图及电路的连接，滑动变阻器等电学器材的综合使用，（4）依照电路图，师生完成书中第75页作业第1，滑动变阻器，电压表，2，在实验操作过程中，再分别计算出灯丝在这几个情况下的电阻值，实验中你做了哪些工作？学生回答，（2）请学生判断电流表及电压表所用量程，第四板块：布置作业完成《实验报告》，让学生在经历科学探究的过程中，进行实验与收集证据（1）教师提示：连接电路时开关应处的状态；滑动变阻器滑片应放位置，学生画电路图，微弱发光，电流表，第二板块：新课教学1，就可以算出它的电阻，（2）教师指导学生按要求画出电路图，要测量灯丝的电阻需要测出哪些物理量？3，学会用伏安法测量电阻，读数，掌握正确的操作顺序，欧姆定律的数学表达式是什么？拒你所知，（3）用滑动变阻器调节电路中的电流，4，阻值先由大变小，电流表测灯丝的电阻值？电路图是什么？学生或个别作答或集体回答，第三板块：巩固训练1，严谨，记录实验数据等，教学媒体与器材选用：1，学生操作，公开课教案课题：“伏安法”测电阻课型：实验课时间：11月2日班级：904授课人：李立教学目标：1，正常发光时各测一次电流值和电压值（注意对应），开关，实事求是的态度，填入表中，（4）整理实验器材，2，2题，3，教学过程：第一板块：课的引入（提出问题）教师问：1，2，师生讨论：（1）灯泡两端的电压加到其标示值1２倍以上行不行？（2）灯丝完全不发光记录的数据说明了什么？（3）灯丝电阻在不同的工作状态下是否相同？你发现了什么？4，导线若干，学生观察：在灯丝暗红，3，灯泡亮度，填表，电压表，动画演示本节课的部分内容，感受灯丝温度，它有哪些应用？2，教师深入到小组和实验骨干巡回指导，分组实验器材：（共15组）干电池，电流表同时测出小灯泡发光时的电压和电流值，分别用哪种仪表测量灯丝两端的电压和流过灯丝的电流？4，制定计划和设计实验（1）教师简介“伏安法”：依据欧姆定律的一个变形公式R=U/I，教学反思：，