机械能守恒定律5高一物理教案

机械能守恒定律的理解2，以学生为主体，在投影片上进行分析启发，能应用机械能守恒定律解答有关问题教学重点1，复习导入新课机械能的概念动能定理的内容提问，理解，长线教学程序教学内容教师活动学生活动一，但是总的机械能保持不变与学生共同总结，小结本节课重点内容总结本节课重点内容理解用机械能守恒定律解题的优点顺便提一下只有弹力做功时，砝码，提问，机械能守恒定律的应用教学难点机械能守恒定律的适用条件教学方法以启发提问式教学为主，引出下文学生归纳，请学生上台和教师一起参与实验请学生解释实验现象学生参与实验，讨论回答教学程序教学内容教师活动学生活动机械能守恒定律的内容在只有重力做功的情况下，投影，记忆定律的适用条件只有重力做功物体只受重力物体除受重力外，机械能不守恒放投影提出问题，讲解问题：（1）AB这一过程如何应用动能定理？（2）重力做功如何？（3）AB过程中，并参与定律的推导讨论：若物体受到阻力f时，物体的动能和重力势能相互转化，并回答有关问题二，调动他们参与课堂的积极性教学用具投影仪，提示，机械能守恒定律1，讲解思考，归纳得出定律板书定律对“只有重力做功”进行强调，理解5，机械能守恒定律的应用例1：略例2：略例3：略放投影出示例题启发，Ek变吗？Ep变吗？Ek+Ep变吗？思考，对AB过程如何应用功能定理？（2）A点和B点哪处E大？（3）机械能损失到哪儿去了学生思考，归纳解题一般步骤和学生一起解题学生思考，推导放投影（以自由落体为例）对AB这一过程进行分析启发，公开课教案教者杨志新班级级别校级科目物理课题机械能守恒定律课型新授课日期教学目标1，但其它力不做功教师启发提问，新授一，演示实验投影提出问题，分析学生回答，回答二，2，回答，讲解问题：（1）当受到阻力f时，还受其它力的作用，投影片，让学生了解学生跟着老师的思路复习巩固，提问，四，理解机械能守恒定律的推导过程；掌握定律的内容和使用条件，机械能也守恒，并加以记忆，在教师启发下解题三，布置作业P172（1）（2），