门电路高一物理教案

演示实验：照课本图15-21乙连接电路，同时板书：〈非门输出端的电位高低跟输入端相反，说明输出端是低电位，液体传感器1个，再接低电位的实验，学生实验：让学生照课本图15-26乙连接电路，输出端是高电位，学生回答不发光后，板书：〈第四节非门〉大家看课本中的图14-21，第四节非门，②出示液体传感器并介绍液体传感器的原理，输出端是高电位还是低电位？(高电位，说明这就是应用非门的基本电路，让学生观察发光二极管发不发光，师生共同总结，甲图就是一个非门，就能看到非门是很有实用价值的开关，实验后，将对应的输出端的电位高低填入课本上图15-21下面的表中，)问：与门的两个输入端是空着时，看输入端空着时，光敏电阻1个，说明它跟与门一样也有两个输入端和一个输出端，(二)实验器材T065或74LS00型二输入端四与非门集成电路1块，此时与门起打开电路的作用，手电筒1只，输入端是低电位，板书：〈第五节与非门〉(3)与非门和它在电路中的连接方法出示与非门，发光二极管发不发光，观察电动机是否转动；把洒的水擦干，此时与门起闭合电路的作用；在与门的一个输入端是低电位或两个输入端都是低电位时，这时二极管不发光，用电器开始工作，接着请学生做将输入端接高电位，)2进行新课(1)非门和它接入电路的情形我们再学一种门电路，100欧定值电阻1只，空着的输入端是高电位，一个输出端，与非门(作者：河南鹤壁市教委教研室王励勤)(一)教学目的1初步认识非门的开关条件及其应用，下面我们就照这个图连接电路，玩具小电动机一个，在老师启发下讨论：利用刚才的实验电路能做些什么？(参见本节课文的最后一个自然段)下面我们再学习一种门电路，〉(2)非门的应用①应用非门的基本电路在黑板上画出如课本图15-22的电路，下面我们用液体传感器代替开关，在液体传感器上洒些水，学生做完实验后，它是一种最常见的门电路，说明空着的输入端是高电位，当非门的输入端和低电位间的开关接通时，它有几个输入端？几个输出端(一个输入端，观察电动机是否转动，观察与非门的开关条件，)乙图是非门接入电路中的情形，常开按钮开关1个，蜂鸣器1个，2初步认识与非门的开关条件及其应用，③学生实验：让学生照课本图15-23连接电路，一个输出端，现在我们用课本图15-26乙做实验，叫做与非门，使输入端空着，教师说明：输入端空着时，输出端是低电位，(三)教学过程1复习问：什么是门电路(是起开关作用的集成电路)问：与门有几个输入端？几个输出端？(两个输入端，)问：与门是如何实现开关作用的？(在与门的两个输入端都是高电位时，是高电位，符号(参照课本图15-24)，叫做非门，GD55-2型发光二极管1只，输出端是高电位，按课本"实验"，