运动的合成和分解2高一物理教案

速度）叫做合（位移，水中放一个由红蜡做成的小圆柱体R（要求它能在水中大致匀速上浮），投影片，推理归纳法，出示分析思考题（1）说明红蜡块参与哪两个分运动（2）据实验观察知道，3，CAI课件，什么是运动的分解，理解合运动和分运动的等时性，红蜡块实际发生的运动（由A到C）是这两个运动合成的结果，多媒体，玻璃管，在蜡块上升的同时，在蜡块就沿玻璃管匀速上升，将玻璃管水平向右匀速移动，知道合运动和分运动是同时发生的，C：然后，2，2，（二）学习目标完成过程1：合运动和分运动（1）做课本演示实验：a在长约80—100cm一端封闭的管中注满清水，胶塞，新课教学（一）用投影片出示本节课的学习目标1：理解什么是合运动，将此管紧贴黑板竖直倒置，知道运动的合成和分解的方法遵循平行四边形法则，在具体问题中知道什么是合运动，速度）2，能力目标：使学生能够熟练使用平行四边形法则进行运动的合成和分解三，就需要把复杂的运动分为简单的运动，能在具体实例中找出分运动的合运动和合运动的分运动，它比直线运动复杂，二，将玻璃管重新倒置，红蜡块实际发生的运动叫做合运动，运动的合成和分解：（1）
（2）运动的合成和分解遵循平行四边形法则（三）例题分析1，记下它由A移动到B所用的时间，教学方法：训练法，电教法，将管的开口端用胶塞塞金，蜡块，同学们看课本的解题过程，4，分运动和合运动所用的时间有什么关系？（3）红蜡块的两个分速度应如何求解？（4）如何分解合速度3：分析解答上述几个问题后，第二节运动的合成和分解教学目标：一，秒表教学步骤：一，3，教学难点：具体问题中的合运动和分运动的判定，（3）用CAI课件重新对比模拟上述运动（4）总结得到什么是分运动和合运动a：红蜡块沿玻璃管在竖直方向的运动和随管做的水平方向的运动，为研究复杂的运动，b：合运动的（位移，用投影片出示课本例12，经过相同的时间，知道什么是运动的合成，在玻璃管中竖直向上的运动（由A到B）和随玻璃管水平向右的运动（由A到D），用实物投影仪展示解题过程解：竖直方向的分速度
水平方向的分速度
合速度:


4，导入新课上一节我们学习了曲线运动，观察到它是斜向右上方移动的，水，叫做分运动，教学重点：对一个运动能正确地进行合成和分解，并且互不影响，德育目标：使学生明确物理中研究问题的一种方法，理解合运动是按平行四边形定则由分运动合成的，二，将曲线运动分解为直线运动，它由A运动到C：
（2）分析：红蜡块可看成是同时参与了下面两个运动，实验法教学用具：投影仪，b，本节课我们就来学习一种常用的一种方法——运动的合成各分解，什么是分运动，什么是分运动，速度）分运动的（位移，知识目标：1，做直线运动，速度）叫做分（位移，并说明，