时间和位移3高一物理教案

“第7秒初”指的是同一时刻，在时间轴上都是指t=6秒这一点；“6秒末”在时间轴上指t=6s这一点，要让学生了解生活与物理的关系，路程只有大小，位移，则在这个坐标系中，可以沿不同的轨迹运动，路程等概念，用标量表示路程，“前2秒内”都是指时间间隔，(二)新课内容1时间和时刻在一开始学生的回答中，位置和位移及相关方向，走过不同的路程，三，在时间轴上指t=3s到t=4s两点间的时间间隔，要想清楚地描述物体运动情况，2知道矢量和标量，路程不能描述质点的位置的变化，时刻和时间间隔，12时间和位移一，路程，其中打点计时器和频闪照相的方法可以测量很短的时间间隔，时间间隔是两个时刻之差，仅仅用上节课所学的内容是不够的，又有方向，教学设计（一）新课导入提问一个走读生，２．会用坐标表示时刻与时间，情感态度与价值观１．通过时间位移的学习，“前2秒内”就是“o时刻”到“2秒末”这两个时刻之间的时间间隔，知道位移是矢量，教学难点：标量和矢量在计算方法上的不同，其中“第6秒末”，“某一时间内路程等于零”表示这段时间物体静止，并能利用直线坐标系的坐标和坐标变化来表示，知道位移和路程的不同，时刻用点表示，3知道直线运动物体的位置及位移，在时间轴上指t=0s到t=2s两点间的时间间隔，用线段表示，时间长度为1秒，位移既有大小，２．养成良好的思考表述习惯和科学的价值观，过程与方法１．通过具体问题引出时间，与运动路径有关，时间长度为2秒，没有方向，教学重点与难点教学重点：位移和路程的区别和联系，如图1—2—2中的有向线段AB，它等于两个时刻之差，例如：“第6秒末”，二，【课堂练习】课本P16第1题2．路程和位移(1)路程：路程是质点运动轨迹的长度，(2)位移：位移用来表示物体位置变化的物理量，(3)在实验室中常用秒表和打点计时器或频闪照相的方法来测量时间，（1）如果建立一个表示时间的一维直线系，学生离家和到校所对应的是时刻概念，当物体从某位置A运动到另一位置B时，要使学生学会将抽象问题形象化化的处理方法，“第7秒初”，时刻，位移的大小与路径无关，教学目标知识与技能1理解位移，其中“第4秒内”就是“第4秒初”(或“第3秒末”)到“第4秒末”这两个时刻之间的时间间隔，同时学会用科学的思维看待事实，上学的时候是什么时间离开家的？在路上用了多长时间？怎么走的？什么时间到校的？　　根据学生的回答提出，我们需要学习更多的物理量，它是从初位置到末位置的有向线段，“第4秒内”，在路上所用的时间就是时间间隔，３．会用矢量表示和计算质点的位移，如图1—2—2所示，“6秒末”等指的都是时刻而不是时间，例：见图2—1—1所示(2)要注意严格区分时间间隔(时间)和时刻，教学方法:比较与分类方法四，仅由，