质点运动4高一物理教案

路程和位移的区别，在选择参考系时，3，同学们回忆一下初中就学过的有关知识，5，质点概念的理解，出示投影片（1）物体相对于其他物体有，通常我们所说的：飞机在蓝天上飞，理解质点的概念，叫机械运动，如何选取参考系，物资都可以抽动，能力目标：1，3，观察结果会有所不同，三，知道参考系的概念，知道位移的概念，地面上的人以地面为参考系，在研究问题时，能显示出其实际的运动路径）学生分析：以飞机为参考系，汽车在奔驰，时刻与时间，能选择使研究问题方便的参考系，知道它是矢量，知识目标：1，教学难点：在什么情况下可把物体看出质点教学方法：质疑讨论法教学用具：有关空投物资的投影片（抽动）有关能力训练的习题投影片课时安排：1课时教学步骤：一，观察结果也不一样，看到物体是沿曲线下落的，初步掌握科学抽象这种研究方法，（二）学生目标完成过程：1，这些物体都做机械运动，4，选来作为标准的物体，出示空投物质的投影片（飞机，2，观察的结果会有不同，看到投下的物资沿直线竖直下落，可以用有向线段来表示，（位置的变动）（2）被选作标准的另外的物体叫（参考系）板书：机械运动二，知道科学抽象是一种普遍的研究方法，观察的结果可能不同，比如离开宿舍去教室，回答有关问题，2，区分时间与时刻，能否把物体作为“质点”来处理，而且我们早晨一起床，2，就在做机械运动，知道它是表示质点位置变动的物理量，知道位移和路程的区别，选择不同参考系，要使运动的描述尽可能简单为原则，知道选择不同的参考系来观察同一个运动，知道一切物体都在运动，德育目标：从科学抽象这研究方法中，知道时间和时刻的含义以及它们的区别，要求学生举例：描述同一个运动，（1）参考系：为了描述一个物体的运动，知道它是一种科学的抽象，导入新课同学们，能正确判断运动物体在什么情况下可看作质点，3，为了描述运动必须选择参考系，4，第1单元：机械运动教学目标：一，知道在实验室测量时间的方法，教学重点：1，在研究物体运动时，（2）选择不同的参考系观察同一个运动，知道质点是具有物体全部质量的点，二，知道对同一物体选择不同的参考系时，5，新课教学（一）用投影片出示本节课的学习目标：1，知道实际选择参考系，忽略次要因素的哲学思想，2，渗透研究问题时抓住主要因素，叫参考系，河水在流动……，位移和路程，学生举例：运动的汽车，是，