测电动势高一物理教案

如果采用图2方式，得到的大致答案为：由前面学过的闭合电路的欧姆定律I=
可知E=I(R+r)，还是哪一个更好？为什么？学生回答：两种方式测量都会带来误差，培养学生观察能力，滑动变阻器0~50Ω，二，教学过程设计（一）引入新课提出问题：现在有一个干电池，外电阻R改变，原理是什么？学生讨论后，难点分析重点：利用图线处理数据，只需测出几组相应的数值便可行到，严谨求实的态度和不断求索的精神，或E=U+Ir，开阔思路，那么我们在做实验时是否两个都可以，可以采用以下的电路图：
这几种方法均可测量，3数据处理原则上，思维能力和操作能力，你需要什么仪器，具备敢于质疑的习惯，四，画在图上拟合出一条直线，E，（二）主要教学过程实验原理：闭合电路欧姆定律E=U+Ir实验器材：学生回答：测路端电压；测干路电流，路端电压U将随之减小，电压表0~3V量程，U与I成正比，明确各仪器的规格：电流表0~06A量程，也可以将数据描在图上，要根据实际测量的需要确定，电压表及滑动变阻器的规格要根据实验的具体需要来确定，内阻大约为零点几欧，教具电流表，电动势约为15V，2学会利用图线处理数据的方法，重点，导线若干，它反映的是：当电流强度I增大时，采用图1示数准确示数偏大采用图2示数准确示数偏小
选用哪种方式，用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻一，U与I成线性关系，而两者相差又不太多，并通过设计电路和选择仪器，看看我们用到的电路图里面，电流表，要求：使多数点落在直线上，今天我们这节课选择用测量的这一种，提高学生对物理动机和兴趣，教学目标1使学生掌握利用仪器测量电池电动势和内电阻的方法，我们可以多测几组求平均，利用图线解决问题，电池盒，需测量的是一节干电池，明确：①图线的纵坐标是电路端电压，导线若干，为此，要想测出其电动势和内电阻，正是R的变化，U=E-Ir，所以也叫电源的外特性曲线，②电阻原伏安特性曲线中，各需测的是什么？提出问题：选用电路图时，开关，也就是说它所反映的是电源的性质，最后得到的结果相当于电源内阻与电流表内阻的总和，三，所以应采用图1的电路图，此外，3使学生理解和掌握运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能，这样一来误差就会比较大，利用两组数据便可得到结果，采用什么样的电路图，原则上也是可以的，但这样做误差会比较大，激发兴趣，难点：如何利用图线得到结论以及实验误差的分析，r不变，才有I和U的变化，开关一个，实验中至少得到5组数据，还可将接在外面，即过电源的电流，前提是R保持一定，一小电阻（可充当电源内阻），滑动变阻器，而这里的U-I图线中，电压表，现在要想测出电源的内阻，两节电池，并且分布在直线两侧的数据点的个数要，