力复习3高一物理教案

①压力的方向总是垂直与支持面而指向受力物体（被压物体），形变大，复习[教学目标]⑴复习掌握好三中力；⑵纠正一些错误认识；⑶为以后学习打好基础，小结：摩檫力是阻碍物体的相对运动，粉笔盒受力示意图，作用在不同物体上，重力的方向总是竖直向下，有相对运动或相对运动趋势，压力和重力是两种不同性质的力，[课时]1课时，?条?件地球上表面附近的一切物体，摩檫力不一定是阻力，方向如何？（请学生回答，小结如下）?重力弹力摩檫力原?因地球对物体吸引而产生的力，二，并预习新课，??跟相对运动或相对运动趋势方向相反，（6）题，对弹簧而言：ｆ＝ｋｘ　0<f静　<f最大　ｆ滑动=μN?方??向?总是竖直向下，练习：画出下列物体的受力的示意图，②用向右的水平拉力拉着粉笔盒匀速前进，[教学方法]复习提问法[教学过程]一，而不能说成垂直向下，摩檫力，请同学们讨论分析，有形变，弹力，使盒与纸一块由静止到开始前进，结合学生讨论，演示后，条件各是什摩？它们的大小，复习问题１：重力，而不能说成阻碍运动，③绳的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向，）做完以上练习，组织学生讨论练习四（3），请同学们列举实例（如传送带），相互有压力，大小也不一定相等，2，问题２：摩檫力一定是阻力吗？演示：在一张纸上放上粉笔盒，形变，教师讲评之后，3，然后补充，③教室里的灯管，（2）阅读课文，它们不仅性质不同，认真复习学过的内容，①放在水平桌面上的粉笔盒，不要物体对桌面的压力与物体的重力等同起来，布置作业：（1）作业本上写（3）（5），然后缓缓拉着纸，?直接接触，强调以下几个问题：1，②支持力的方向总是垂直与支持面而指向受力物体（被支持物体），有接触面且不光滑，产生弹力的条件是接触，弹力大，（拉线竖直，这三种力产生的原因，没有形变就没有弹力，五，大?小?G=mg弹力大小与形变有关，?因物体发生弹性形变而产生的力,