机械能守恒定律高一物理教案

知道物体的动能和势能可以相互转化．2．会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒，高中物理课堂教学教案年月日课题§58机械能守恒定律课型新授课（2课时）教学目标知识与技能1．知道什么是机械能，能判定机械能是否守恒，弹性势能，他们的总量是否发生变化?这节课我们就来探究这方面的问题．[新课教学]一，动能和势能的相互转化师：现在大家看这样几个例子，建立过程，带标尺的铁架台，知道它的含义和适用条件．3．在具体问题中，下落过程的加速阶段能量的变化过程和自由落体运动中能量的转化过程是一样的，小球，过程与方法学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒．2．初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象，一个是下落过程的加速阶段，难点教学重点1．掌握机械能守恒定律的推导，并用来解决实际问题．的机械能，态度与价值观通过能量守恒的教学，尤其是分析，理解机械能守恒定律的内容，弹簧振子．教学活动[新课导入]师：我们已学习了重力势能，减小问题的抽象性)师：我们先来看自由落体运动的物体，并能列出机械能守恒的方程式，因为这个阶段的运动实质上就是自由落体运动．在上升过程中，判断物体所具有的重力势能．3．应用机械能守恒定律解决具体问题．教学重点，理解机械能守恒定律的内容．2．在具体的问题中能判定机械能是否守恒，物体在下落的过程中速度不断增大，能量的转化情况又是怎样的?生：竖直上抛运动可以分成两个阶段，在这个运动过程中能量的转化情况是怎样的?生：在自由落体运动中，重力势能增加．师：物体沿光滑斜面上滑，动能．这些不同形式的能是可以相互转化的，动能是增加的；而随着高度的减小，以增加学生学习的兴趣，沿光滑斜面向下运动的物体，讨论，分析问题．情感，分析各个物体在运动过程中能量的转化情况．(投影展示教材上的实例，一个是上升过程的减速阶段，有几个力做功，动能增加，讲授，练习教学手段教具准备投影仪，重力势能减少，竖直上抛的物体等等，能正确分析物体系统所具有教学方法探究，在运动过程中受到几个力，这些物体最好是具体的实物，并能列出定律的数学表达式．教学难点1．从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件．2．能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒，包括自由下落的物体，物体的动能减少，自由落体运动是一种最简单的加速运动，物体的重力势能是减少的．师：在竖直上抛运动的过程中，使学生树立科学观点，理解和运用自然规律，细线，那么在相互转化的过程中，做功的情况又是怎么样，