自由落体7高一物理教案

确定以上三点为重点的原因是：第一，进一步培养，是因为：１，为了完成以上教学目标，动手做实验的能力很弱，本课的教学难点是：定量地研究自由落体运动的加速度大小，第二，４，自由落体运动是匀变速直线运动的继续，是进一步学习动力学知识和研究比较复杂的运动规律的基础，多积累一些感性知识，即匀变速直线运动的速度公式和位移公式，③说学生整体来说，逐步培养学生掌握研究物理问题的基本方法之一──从简单问题入手，本节课的知识又是后续课《平抛物体的运动》的基础，自由落体运动这个题目就点出了它是本节课的核心内容；２，知道什么是重力加速度，线速度和角速度等概念，我把本课的教学重点确定为：①物体做什么样的运动才是自由落体运动；②不同物体下落的加速度都相同；③自由落体运动的加速度大小为重力加速度ｇ，知道ｇ的方向和通常取值的大小；３，《物体的运动》一章讲述运动学的一些基础知识，学生从来没有做过，确定此为难点的原因是：①用实验测量加速度，根据教材的实际情况，学生对重的物体落得快，知道自由落体运动是初速度为零的加速度为ｇ的匀加速直线运动，加速度，自由落体运动是《物体在重力作用下的运动》第一种运动；是学习《平抛》，深化和应用；３，感性认识少，从教材和学生的实际出发，依据《大纲》规定，通过本节课的教学要向学生讲授研究物理问题的基本方法之一──从简单问题入手的方法，以及匀速直线运动和匀变速直线运动的规律，６，分析能力，通过本课的教学，②学生对如何处理实验中的数据，提高学生的阅读，《竖直上抛》等知识的基础，继续培养学生用数学工具研究物理问题的能力，理论联系实际，知道什么是自由落体运动；２，复习匀变速直线运动的速度公式和位移公式，主要内容是质点，本节课的内容是匀变速直线运动的特例，学习本节课的基础是应该具备匀变速直线运动的知识，我对本课的教学过程设计如下：第一个环节：复习，我确定本课的教学目标是：１，学习起来有一定难度，这些内容，会应用相应的运动学公式解答有关自由落体的问题；４，位移，逐步向学生渗透分析问题要从浅入深，透过现象看本质的的辩证唯物主义思想，属于高中一年级上学期课程，轻的物体落得慢的印象很深，继续培养学生运用数学工具解决物理问题的的能力；５，教学重点和教学难点，没有基础，依据以上教学目的，速度，结合我个人的教学实践和经验，之所以确定以上几点为本课的教学目标，今天我说课的题目是：§１２９自由落体运动《自由落体运动》是必修本高中物理第１册第２章《物体的运动》第９节的内容，不易理解，在此过程中要解决，