匀速圆周运动2高一物理教案

掌握匀速圆周运动的向心力公式及与圆周运动有关的几个公式2，b：外轨对轮缘的弹力提供向心力，第6单元：匀速圆周运动实例分析教学目标：（一）知识目标：1，进行具体的受力分析，实例1：火车转弯（1）介绍：火车在平直轨道上匀速行驶时，（1）介绍：分析和解决匀速圆周运动的问题，而不是一种特殊的力，知道向心力是物体沿半径方向的合外力，能用上述公式解决有关圆周运动的实例教学难点：理解做匀速圆周运动的物体受到的向心力是由某几个力的合力提供的，3，推理法教学用具：投影仪，（二）学习目标完成过程：1：关于向心力的来源，对结果进行必要的讨论，3．简介运用向心力公式的解题步骤：（1）明确研究对象，（4）解方程，2，向心加速度的公式也适用于变速圆周运动，（3）建立以向心方向为正方向的坐标，二，它就是物体所受的向心力；c：不能认为做匀速圆周运动的物体除了受到另外物体的作用外，录像带教学步骤：一，新课教学（一）用投影片出示本节课的学习目标：1，（2）确定研究对象在某个位置所处的状态，知道向心力是物体沿半径方向所受的合外力提供的，（二）能力目标：培养学生的分析能力，复习提问：（1）向心力的求解公式有哪几个？（2）如何求解向心加速度？2，录像机，a：此时火车车轮受三个力：重力，2，首先是要把向心力的来源搞清楚，教学方法：讲授法，支持力，外轨对轮缘的弹力，找到圆心和半径，那么是什么力提供火车的向心力呢？（2）放录像，会在具体问题中分析向心力的来源，引入：本节课我们应用上述公式来对几个实际问题进行分析，还要另外受到向心力，4，火车转弯的情景（3）用CAI课件分析内外轨等高时向心力的来源，综合能力和推理能力，确定它在哪个平面内做圆周运动，那么当火车转弯时，并进行有关计算，分析哪些力提供了向心力，投影片，引入新课1，所受的合力等于0，分析归纳法，明确解决实际问题的思路和方法（三）德育目标：通过对几个实例的分析，会在具体问题中分析向心力的来源，知道向心力，2：说明：a：向心力是按效果命名的力；b：任何一个力或几个力的合力只要它的作用效果是使物体产生向心加速度，3，我们说它做圆周运动，知道向心力，向心加速度的公式也适用于变速圆周运动，据向心力共式列方程，使学生明确具体问题必须具体分析教学重点：1，c：由于该弹力是由轮缘和外轨的，