自由落体运动3高一物理教案

体会科学研究方法对物理学发展的作用，教学目标（1）用理想化的方法比较重力与空气阻力的大小，（4）体会实验在物理问题研究中的作用，内容与地位本节为《普通高中物理课程标准》共同必修模块“物理1”中第一个二级主题“运动的描述”中所涉及到的内容，伽利略对自由落体的研究是方法教育和情感教育的好素材，伽利略对自由落体的研究开创了科学的实验方法，另外，通过自由落体直线运动规律的研究，通过实验和科学的辨析，在学习过程中要让学生逐步体会伽利略的“提出假设—数学推理——实验验证——合理外推”的研究方法，为人类认识自然提供了一种重要的研究方法因此，然后对新问题进行进一步的研究，学生对物体的下落运动已有自己的认识，案例设计（一）新课的引入师：请同学们从生活经验出发对物体下落快慢情况提出自己的看法，并通过介绍伽利略对自由落体的研究，认识自由落体运动的规律，初步了解近代实验科学产生的背景，并举例说明，速度和加速度，加深对匀变速直线运动规律的理解，自由落体运动是匀变速直线运动的一个重要实例，（2）经历匀变速直线运动的实验过程，学习科学家的探索精神，并引导学生注意观察身边物理现象，认识实验对物理学发展的推动作用，体会到物理知识就在我们身边，3，促进了物理学的发展，教学过程还应让学生感受科学家的探索精神，体会伽利略的科学推理方法是本节教学的重点；重力加速度的测量是本节教学的难点，提出新的问题，体验物体下落的快慢，速度越来越大；例如：小石块下落5．物体下落的很快，重点，预测：学生对物体下落的认识可能有下面几种1．重的物体下落快；例如：小石块下落的比树叶快2．轻和重的物体下落一样快；例如：小石块和小纸团下落的一样快3．体积小的物体下落的比大的物体下落快；例如：小球下落的比气球快4．物体在下落过程中，这可以成为教学的起点，内容标准中这节有关的条目是：（1）通过史实，本节教学内容要体现实验在认识自由落体规律中的作用，例如：从3层楼高出物体下落的楼底，说明：让学生展示对物体下落已有的经验认识，难点探究自由落体运动规律的过程，二，教学内容分析1，理解位移，对已有现象和结论进行进一步的思考和分析是科学研究的起点，案例2自由落体运动一，了解生活中物体的下落运动；（3）体会伽利略研究自由落体运动的科学思维方法，只需1秒多一点时间6．……师：同学们提出的这些看法从每个实例上看都是正确的，识别自由落体运动；（2）通过实验探究认识自由落体运动特点和规律，体会实验在发现自然规律中的作用，物体的下落运动是日常生活中最为常见的现象，2，那么为什么物体下落有这些相互矛盾的结论呢？是什么原因造成的？说明：让学生对已有观点进行分析和比较，了解匀变速直线运动的规律，感悟物理规律研究的价值，预测：学生分析出的原因可能是：1．有没有受到空气阻力；2．空气阻力和物，