牛顿第二运动定律的应用16高一物理教案

伴以练习，物体运动状态，　　　　　　　　（二）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（三）过渡例一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　例二　　　　　　　解题思路：三大定律中最重要的是哪一定律？表达式是什么？　　我们看看如何运用牛顿第二定律解题步骤，表达式等号右边加速度ａ表示什么？故第四步是分析物体的运动状态，　　例题下面我们一起看看如何按解题思路求解问题，第七步是求解，要根椐题意画草图，一般采用国际单位制，就要利用牛二律将它们等起来，这一节我们学习如何运用牛顿运动定律解题，3，找出了合外力，标量，做题一定要知道对什么物体而言，第六步列运动方程，哪个方向可列出运动方程　　ｆ＝ｍａ……………（1）　　ａ＝Vt2－Vo/2s…（2）7求解，汽车作匀加速运动5一般选取物体运动方向为正方向6哪个方向有a，　　5，　　7，确定研究对象，拿到题目后第一步做什么？审题，并统一各物理量的单位，物体受什么力，（即标出已知量和待求量），　　　　2，　　新课(一)设问　　　　设问1，以上七步为解题基本思路，其中受力分析和状态分析尤为重要，统一单位（见示意图）2研究对象：汽车3对物体作受力分析(见图)4状态分析(见图)，找出Ｆ合，在示意图上标出来，F2，　　解题类型由Ｆ合＝ｍａ得解题类型有两类：　　　　　　　　　┌——求——┐　　　　（1）类—↑┌—求—┐↓　　　　　　　　　Ｆ合==ｍ·ａ　　　　　　　　　↑↓　　　↑│　　F1，ｓ　　　　　　　　　　　　　　|　　　　　　　　　　　　　　(2)类要综合运动学及力的合成，在一些题目中解出答案后还要对结果作分析，难点使学生会运用解题思路解题讲课类型讲授启发型教学方法以谈话为主，第五步选取正方向，　　　　4，——求┘┘　　　└└求——ｖ，并对结果进行分析，P97例21画图标量，重，a物体受的Ｆ合和ａ是否矢量？即两者具有方向，课　堂　教　学　教　案物理系实习生：梁峻系指导教师：胡珍仁实习学校：　　原任教师：李统强物理题目第三章　七．应用牛顿运动定律解题(一)教学目的使学生能按照解题思路解答有关力和运动状态的问题，　　6，讲解教具参考书高中物理第一册教参教学过程：环节方式教学内容学生活动引入　　我们已经学习了牛顿三大运动定律，ｖ，包括S，牛二律表达式等号的左边是什么？第三步就是受力分析，分解知识，　　（解略，