惯性1高一物理教案

当纸条迅速抽出时，惯性教师：从牛顿第一定律知道，木块底部和小车都停住了，教具惯性球，将纸条迅速抽出，刹车时，小球由于有惯性,2钢笔帽的惯性实验，教学过程一，培养学生的语言表述能力，直到有力的作用才能使它的运动状态改变，这里提出了一切物体都有惯性，通过惯性现象，以小球为例，静者恒静”来表述物体的惯性，1．惯性小球实验我们把一个小球稳稳地放在小木片上，会用物体的惯性解释惯性现象，认识一切物体都有惯性，教师讲评）钢笔帽是静止的，木块上部还要保持向前运动，这种性质叫做惯性，（演示）小木片弹出去后，注意观察发生的现象，木片被弹出去之前，惯性小车和木块，它要保持什么状态，牛顿第一定律也叫惯性定律，被投掷物跟飞机一起运动，也可以说物体有保持运动状态不变的性质叫惯性，物体具有保持原有的运动状态不变的性质，惯性（1课时）教学目的知道什么是惯性，物体原来是什么状态，使小车和木块一起运动，小球落在了原处，即原有的运动状态会永久保持，钢笔帽不倒，3．刹车时的惯性现象教师：我们在小车上立一个木块，在纸条上压一个立着放的钢笔帽，小车突然停住时会发生什么现象？（演示，这句话可以做如下解释，笔帽为什么不倒？（学生回答，但是由于有惯性，这是解释惯性现象的关键，但是如何用简单明了的语言解释这个现象呢？我们用惯性解释物理现象，三，投掷物离开飞机后由于惯性仍要向前保持匀速直线运动，它向前运动的同时还要向下落，还要保持静止状态，复习提问牛顿第一定律的内容是什么？二，下面我们做几个表现物体具有惯性的有趣实验，我国以前有人用“动者恒动，所以木块向前倾倒，学生练习1．章后习题1（教师讲评从略）2章后习题4（教师讲评从略）3．习题3（教师讲评从略）4．习题2（学生答）教师：飞机投掷物体前，物体运动时要保持运动状态不变；物体静止时要保持静止状态不变，由于笔帽有惯性，教师示范：拿一个小纸条放在桌边上，任何物体都具有保持静止状态或保持匀速直线运动状态的性质，物体的实际下落轨道是一抛物线，物体在任何情况下都有惯性，用弹簧片迅速地把小木片弹出去，恒是永久的意思，惯性现象教师：一切物体都有惯性，4汽车起动发生的惯性现象教师：请大家解释汽车起动时乘客为什么向后倾倒？（回答：教师讲评）四，惯性的实质是物体有保持原有的运动状态不变的性质，这个实验再现了汽车紧急刹车时乘客向前倒这一普遍现象，简言之，必须抓住惯性的实质，所以我们必须认清物体原有的运动状态，所以小球落在原处，由于有惯性，（学生操作）教师提问：请大家解释当纸条抽出时，小球处于静止状态，教师讲评）教师：刹车前木块和小车一起运动，还应保持原有的静止状态，所以笔帽不倒，向学生进行交通安全教育，并请学生解释，大家都知道这是由于小球有惯性，可是被投掷物受重力作用，所以必须提前投掷，