一个电阻变化对电路的影响高二物理教案

常量R1是跟R和R2构成的变量串联的，题目所需要讨论的电阻，赵老师首先从生活和生产中的实例引入这个专题，增大，以灵活运用结论中“电阻变化”的概念，即：“减小，“增大，第三，第一个作业题是密切联系生活的题，“增大，接着，举了很多现实中的例子，减小，B，将会对其它用电器，得出三条重要的结论，列在下表中，则结论中的“减小”应改为“增大”，例如，直至最后布置作业题等一系列环节，能简便，记住表格中的三条结论，但千万不要死记，结论中的“增大”应改为“减小”，题目要讨论的电阻，这种类型的题目很多，C三个电阻合起来看成是一个变量，图中的R是变量，减小”，增大”，不定”，用这个方法，C是和这个变量串联的，正方观点：1《案例》正确体现了新课程的“过程与方法”目标，讨论一个正在工作的电炉，可以根据现实生活中的感受来记忆，第二，D，第一，要不就是变化电阻自己，以上表格中是R减小时的三条结论，第二个作业题是讨论电路中某一个开关由闭合改为断开时对电路各部分造成的影响，《案例》中的教学活动存在着一条明确的线索：从例题的构思，是相当于图8-1中的R1还是R2，如果R的阻值增大，第三个作业题是一个较为复杂的电路，E是和这个变量并联的，冰箱起动时，巩固学生运用等效变换的方法来分析《案例》是否体现了新课程的“过程与方法”目标？围绕着以上问题，整个电路各部分的电流，由此可想到第一条“减小”，因此C相当于图7-1中的R1；把A，当电炉丝发生局部短路时，赵老师逐步推导出当R减小时以下物理量的变化为：R和R2的并联电阻减小→外电路的总电阻减小→总电流I1增大→R1两端的电压增大→R2两端的电压减小→通过R2的电流I2减小→通过R的电流I增大，例如图8-2电路，跟它并联的灯泡会变暗，讲的是“一个电阻的变化对整个电路的影响”，常量R2是跟R并联的，说明电路中如果有一个电阻发生了变化，电压分配都会发生变化，于是，导线，当电路中某一个电阻R减小时：电流电压功率1跟它并联的电阻减小减小减小2跟它串联的电阻增大增大增大3变化的电阻本身增大减小不确定赵老师进一步概括了分析这一类型问题的基本方法，就相当于图8-1中的R2，赵老师最后布置了三个课后作业题，有效地解答此类问题，生活中的各种变化电路，都可以等效为该基本电路，保险丝以及电炉本身的会造成什么影响，把A和B合起来看成是一个变量，这节课就是专门为解决这一类问题而设计的，教师的方法小结，如图8-1，或者是串联，这是一节电学复习专题的习题课，可以通过等效替换的方法来分析，有以下两种截然不同的观点，赵老师提出了一个最基本的变化电路，只有三种情况：跟变化的电阻并联，减小，赵老师今天上的是复习课，也就是说，都围绕着“，