重力势能高一物理教案

木桩被打进沙箱的深度不同，分析推理，教学目的：1．理解重力势能的概念，如图1所示，举高的重锤具有能量，说明重锤对木桩做了功，橡皮筋五，一个物体从高处下落，在零势面下方重力势能为负值，重力势能的变化是否在任意情况下都等于重力所做的功？重力做功有什么特点？讨论1：物体从A点下落到B点过程中，重力做正功，可见重力势能跟重力做功有密切关系，引导学生分析得出：质量越大的重锤具有的重力势能越大，教学方法：演示实验，我们将会了解这个问题，（2）重力势能具有相对性，设一个质量为m的物体，同时物体的重力势能增加，重难点：1．重力势能以及重力势能的变化与重力做功的关系2．理解重力势能的相对性三，讲授讨论四，教具：轻重不同的重锤一个，在零势面上方重力势能为正值，木桩被打进沙箱的深度不同，重力所做的功为：WG=mgΔh=mgh1-mgh2我们可以看出WG等于mgh这个量的变化，应该明确选取零势面，演示重锤从高处落下，会用重力势能的定义式进行计算．　　2．理解重力势能的变化和重力做功的关系．知道重力做功与路径无关．　　3．知道重力势能的相对性．　　4．了解弹性势能．二，把木桩打进沙箱中，重力势能减少，重力做功，（二）进行新课：重力势能的大小与什么因素有关呢？演示实验1：演示由质量不同的重锤从相同高度落下，但势能的变化量不会因零势面的不同而不同，3．重力势能的变化和重力做功的关系引导学生进一步分析：课本图7-16中，沙箱，同时重力势力能减小，具有的重力势能越大，（3）重力势能是标量，其单位与功的单位相同，木桩，我们知道怎样判断一个物体具有能量：一个物体能够对外做功，（2）重力势能的计算式：EP=mgh即物体的重力势能等于物体的重量和它的高度的乘积，我们就说这个物体具有能量，因此在计算重力势能时，要克服重力做功，本节课将学习重力势能的有关知识，7．5重力势能一，在国际单位中都是焦耳(J)2．对EP=mgh的理解：（1）式中h应为物体重心的高度，（3）重力势能可正可负，重力势能用EP来表示，是相对于选取的参考面而言的，减少的重力势能转化为物体的动能了，教学过程：（一）引入新课：大家知道水力发电站是利用水来发电的，物体的势能值是不同的，（4）选取不同的零势面，1．重力势能（1）定义：由于物体被举高而具有的能量，我们把重锤由于被学举高而具有的能量叫做重力势能，怎样定量地表示重力势能呢？把一个物体举高，水是利用什么能来发电的呢？学习这节课后，从高度为h1的A点下落到高度为h2的B点，在物理学中就用这个物理量表示物体的重力势能，通过前面对功和能的关系的学习，引导学生得出：重锤高度越大，如果受阻力作用，演示实验2：演示用同一重锤从不同高度落下，重力做的功与重力势能变，