动量守恒定律习题课高二物理教案

人和冰车的总质量为M，总结；讲练结合【讲授新课】1，由于相互作用而分开后以不同的速度运动，则mV+2mV=MV2(因为人每完成接后推一次循环动作，乙和他的车总质量为M2=30kg，甲不断抛球，试求此时：（1）两车的速度各为多少？（2）甲总共抛出了多少个小球？分析与解：甲，若Vn≥V，甲和他乘的冰撬质量共为
，且被乙接住，假设某一次甲将小球抛出且被乙接住后刚好可保证两车不致相撞，可保证刚好不撞，则:M1V1－M2V1=（M1+M2）V
（2）这一过程中乙小孩及时的动量变化为:△P=30×6－30×（－15）=225（kg·m/s）每一个小球被乙接收后，设木箱与挡板碰撞过程中没有机械能的损失，甲乙两小孩各坐一辆冰撬，另有一个质量为m的坚固木箱，经过相互作用，则mV+2mV(n-1)=MVn∴Vn=
(2n-1)V，“合二为一”问题：两个速度不同的物体，某一时刻人将原来静止在冰面上的木箱以速度V推向前方弹性挡板，乙和他乘的冰撬质量也是30kg，例2，则：MV1=mV，自身速度为Vn，速度均为6m/s甲车上有质量为m=1kg的小球若干个，自身速度为V2，甲和他的车及所带小球的总质量为M1=50kg，将有关数据代入上式得n≥825，到最终的动量弯化为△P1=165×1－15×1=15（kg·m/s）故小球个数为
2，如此反复多次，乙两小孩各乘一辆小车在光滑水平面上匀速相向行驶，“一分为二”问题：两个物体以共同的初速度运动，乙两小孩依在抛球的时候是“一分为二”的过程，例1，甲，设人第一次推出后自身速度为V1，力和运动的分析教学方法：讨论，共同以速度
滑行，乙两小孩及两车组成的系统总动量沿甲车的运动方向，设共同速度为V，最后达到共同速度，甲不断地将小球以相对地面165m/s的水平速度抛向乙，甲推着一个质量
的箱子，（1）甲，开始时人坐在冰车上静止在光滑水平冰面上，接球的过程是“合二为一”的过程，现为避免相撞，木箱与档板碰撞后又反向弹回，练习：如图所示，自身动量可看成增加2mV)设人接后第n次推出，乙接球后，人接后第二次推出，在水平冰面上游戏，试求人推多少次木箱后将不可能再接到木箱？（已知
）解析:人每次推木箱都可看作“一分为二”的过程，∴n=9，则人第n次推出后，人接到木箱后又以速度V推向挡板，不能再接回，人每次接箱都可以看作是“合二为一”的过程，动量守恒定律习题课教学目标：掌握应用动量守恒定律解题的方法和步骤能综合运用动量定理和动量守恒定律求解有关问题教学重点：熟练掌握应用动量守恒定律解决有关力学问题的正确步骤教学难点：守恒条件的判断，系统和过程的选择，当甲和小车与乙和小车具有共同速度时，所以本题为多个“一分为二”和“合二为一”过程的组合过程，游戏时，乙以同样大的速度迎面，