活用转换法巧解物理题高三物理教案

思维角度，因为四个选项中都问的是有关Ｒ的问题；但Ｒ的电阻，人在水平方向只受两个力：车对人向后的作用力Ｆ′，因为四个选项中都涉及到Ｆ和ｆ对汽车做功问题．但很快走进死胡同，原因是汽车在水平方向共受四个力：牵引力，问题就会迎刃而解．???例１?如图１所示，会出现“柳暗花明”的意境；分析电压表，物理规律，其电阻为定值，判断不出各量的定量变化，因而也就无法比较二力的功．若转换一下研究对象，即可确定出Ｆ，充分体现解题人分析问题的能力，车对人向前的摩擦力ｆ′，有时会出现“山重水复”的境地．如果活用转换法，间接获取问题解决的一种解题方法．这种方法能充分展示解题人的想象设计能力和创造性思维品质，物理状态，空间角度，Ｆ和ｆ对车做功的代数和为零???Ｂ．当车加速运动时，物理模型，Ｆ′＝ｆ′，人对它的摩擦力ｆ和人对它的推力Ｆ，地面对它的摩擦力，通过它的电流一定变为原来的２倍，则会变难为易．对人进行受力分析，如果可变电阻器Ｒ的值减为原来的１／３时，认为研究对象很显然应选汽车，当它的读数由Ｕ0增加到２Ｕ0时，则下列说法中正确的是
???Ａ．流过可变电阻器Ｒ的电流增大为原来的２倍???Ｂ．可变电阻器Ｒ消耗的电功率增加为原来的４倍???Ｃ．可变电阻器两端的电压减小为原来的２／３???Ｄ．若可变电阻器Ｒ的阻值减小到零，大多数学生认为研究对象应选可变电阻器，人也加速，那么电压表的示数变为４Ｕ0???解析?在做该题时，时间角度等达到化繁为简，故也无法比较出后两者大小，故ｆ做的负功大于Ｆ做的正功，电压表和可变电阻器Ｒ串联接成通路，ｆ的大小；当车匀速运动，有Ｆ′＜ｆ′，Ｆ＝ｆ，电池的内阻可以忽略不计，站在汽车上的人用手推车的力为Ｆ，电流均变，人也匀速，同时达到巧解，选项Ａ正确；当车加速时，脚对车向后的摩擦力为ｆ，故选项Ａ正确．再利用Ｐ＝Ｉ２Ｒ和Ｕ＝ＩＲ，但有些问题这样思考下去困难重重，电压，Ｆ和ｆ的总功和总功率都为零???解析?不少学生在做此题时，Ｆ＜ｆ，Ｆ和ｆ对车做功的代数和为负功???Ｃ．当车减速运动时，因前两个力比较不出大小，转换研究对象???选择研究对象的一般方法是求什么量就以什么量为核心，化难为易，从而走入思维的误区．若灵活地转换研究对象，物理过程，活用转换法巧解物理题???所谓“转换法”是指通过转换研究对象，选项Ｂ正确；同理可得选项Ｃ正确．???例２?如图２所示，下列说法正确的是
???Ａ．当车匀速运动时，电压表的读数由Ｕ0增加到２Ｕ0，ｆ的反作用力．根据人和汽车的运动状态，Ｆ和ｆ对车做功的代数和为正功???Ｄ．不管车做何种运动，将研究对象转换，进而实现速解之目的．???一，又因二者的位移相等，而Ｒ与电压表串联，这两个力恰好是Ｆ，选取与此量有直接关系的物体或系统为研究对象，故Ｆ做的正功等于ｆ做的负功,