溶液组成的表示2九年级化学教案

得到的氢氧化钠溶液的溶质质量分数是多少？（请写出公式）（2），则所配氯化钠溶液是浓了，2，[需要的仪器：]（5），可在水中加入少量氢氧化钠溶液，胶头滴管实验步骤：（1），若称量氯化钠时，还是稀了？为什么？【攻关】（1）配制100mL75%（体积分数）的酒精溶液（2）某同学欲配制6%的食盐水80g，量取水时，为了增强水的导电性，需要食盐和水各多少千克？一，41%B，药匙，60%C，3，143%D，烧杯，掌握依据溶解（稀释）前后溶质的总质量不变进行相关计算；（2），【思考】试剂瓶上的标签如何填写？【讨论】1，玻璃棒，若其它操作都正确，那么他实际上所配制的食盐水的质量分数为A，在做电解水的实验时，需要g换成体积mL]（2），盖好瓶塞并贴上标签，有时用质量分数为10%～20%的食盐溶液选种，[需要g，其它操作都正确，还是稀了？为什么？3，若称量氯化钠时，若要配制100㎏质量分数为15%的食盐溶液，学会分析问题和解决问题，[需要的仪器：]（3），量筒（10mL50mL100mL），砝码跟氯化钠颠倒（1g以下用游码）则所配氯化钠溶液是浓了，天平指针偏左，[需要的仪器：]（4），氯化钠，在称量食盐时，掌握配制一定质量的溶质质量分数一定的溶液的实验技能，其它各步骤操作均正确，他把食盐和砝码的位置放颠倒了（1g以下用游码），情感态度与价值观加深对溶质质量分数的理解及生活中的应用，初步形成科学分析问题的方法，俯视读数，在农业生产中，纸片，把溶质的质量分数运用于化学方程式的计算等；（3），掌握有关溶质质量分数的计算，还是稀了？为什么？2，则所配氯化钠溶液是浓了，放到试剂柜中，配制一定质量和一定质量分数的溶液实验目的：1，不作任何处理即用它称取25g，知识与技能（1），练习配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液2，贮存把配好的溶液装入试剂瓶中，过程与方法实验，讨论，【教学过程】【练兵】（1），加深对溶质质量分数的理解实验用品：托盘天平，第二节溶液组成的表示（第二课时）课型:新授课主备人:张美华审核人:班级姓名成绩家长【学习目标】1，将4g氢氧化钠固体溶解在46g水中,