常见的酸和碱2九年级化学教案

乙中发生的现象，2Ca(OH)2的用途是什么？3使用它有哪些注意事项？粉刷久后为什么会变白变硬呢？涉及Ca(OH)2与CO2发生了反应，石蕊试液，问题：1实验现象及反应，硫酸，难点：碱的化学性质，归纳碱相似化学性质及其原因，生成了坚硬的CaCO3，器材：导线，放入表面皿上，我从书本上找到了答案：1潮解，了解其用途，2充满CO2的软塑料瓶中滴加NaOH溶液，巧妙点拨，清洁剂……???设计的问题紧紧围绕实验，问题：1鸡爪前后的变化及其原因，3能，这些神奇的现象存在的反应原理是什么？多么奇妙的化学世界！学生疑问：1熟鸡蛋为什么会掉下去呢？2“牛奶”能喝吗？它的主要成分是什么？???通过神奇的化学实验把学生轻松地引入化学课堂，去壳的熟鸡蛋，CaO固体，并学以致用，建筑材料等3?具腐蚀性，澄清的石灰水，试管，问题：1NaOH固体表面溶解的原因，软塑料瓶，2怎样保存NaOH固体？3它能做干燥剂吗？演示实验10-8：观察用20%NaOH溶液浸泡过的鸡爪，1哇！真厉害！看看书本上怎么说……2使用它应小心，Ca(OH)2溶液中分别滴加石蕊试液和酚酞试液，分组实验活动探究碱的化学性质分组实验：1NaOH，2使用NaOH时应注意什么？3NaOH在生产生活中有哪些作用？1NaOH是白色固体，灯泡，注意安全，表面皿，洗净的鸡爪，3作用：化工原料，激发学生积极探究思维的兴趣，3装石灰水的试剂瓶用久后瓶壁上有一层白色的膜，学生在轻松的氛围中快乐学习的同时，课题1常见的酸和碱（第三课时）教学目标①认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，蒸馏水，2用石灰沙浆砌砖抹墙很牢固，在学生获得知识的同时也进行了安全教育，②认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，2清水变“牛奶”：吹入CO2使澄清石灰水变浑浊问题：大家想一想，问题：上述材料中涉及到的物质和化学性质，又从实验的角度感知若干关于氢氧化钙的知识，乙醇，简明扼要，烧杯，引出所讲化学物质，2表面吸水，20%NaOH溶液，3试管外壁发热，重点和难点重点：氢氧化钠和氢氧化钙的性质，实验引导Ca(OH)2的性质及用途材料引入：1冬天园林工人用石灰浆将树干底部刷白，2密封，酚酞试液，实验准备药品：NaOH固体，生活中还有哪些事例与此相关呢？我想知道！1?放热2?消毒，教学设计教师活动学生活动点评引入新课演示：
1实验(如图)观察甲，在试管中溶解固体NaOH并感知其温度变化，滴管，点滴板，实验引导NaOH的性质及用途取固体NaOH观察，演示实验10?9：取生石灰加水观察现象，真正体会到生活中处处有化学，盐酸，注意安全联系生活实际，溶解，密封观，