几种重要的金属化合物1高一化学教案

第二节几种重要的金属化合物（第一课时教案）教学目标知识目标1，知道有的金属氧化物能与水反应生成相应的碱——氢氧化物，请同学们写氧化铝和盐酸的化学方程式板书：Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O　　Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O板书：两性氧化物指明氧化铝是既能与酸反应生成盐和水，另有一小部分金属氧化物如新制的氧化铝除了能与酸反应生成盐和水外，增加学生的感性认识，培养学生的思维能力和分析问题的能力，_______制备实验探究：实验3—6实验现象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　分析：分析产物，Al2O3，激发学生的学习兴趣教学重点：氢氧化铝，动手能力，它们如何制取？它们的性质又如何？板书：二,让学生掌握氧化铝，2，氢氧化铝的两性,总是在试管口悬空滴加液体，它们能溶于酸吗？实验探究：实验3—5实验现象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　化学方程式：结论：讲述：多数金属氧化物都能与酸反应生成盐和水，2，归纳，投影仪，引入本节课的学习板书：第二节几种重要的金属化合物氧化物金属氧化物的存在：水溶性：投影：如：Na2O+H2O=2NaOHCaO+H2O=Ca(OH)2过渡：多数金属氧化物如：MgOFe2O3CuO不溶于水，又能与强碱反应生成盐和水的氧化物，实验仪器和实验药品教学过程：复习引入：复习上节课内容，技能目标1，氢氧化物氢氧化物水溶性：铁的氢氧化物根据铁的化合价，是两性氧化物归纳：金属氧化物的性质讲述：金属氧化物的用途过渡：以上我们学了几种金属氧化物，让学生了解几种金属氧化物的化学性质和用途，图片，氢氧化铁的性质教学难点：两性氢氧化物概念的形成教学方法：试验探究，让学生掌握铁，讲解教具：多媒体，CaO，培养学生的观察能力，3，对比的方法，得出Fe(OH)2易被空气中的氧气氧化投影：FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaClFeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO44Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3设疑：做其他实验我们用胶头滴管时，还有一个特殊的性质——能与NaOH溶液反应生成NaAlO2和水，铝氢氧化物的制法和化学性质，通过比较，为什么我们制Fe(OH)2时，通过学生实验，比较，情感目标通过实验，如：Fe2O3，如：Na2O，铁的氢氧化物有_______，有的不能与水反应生成相应的氢氧化物，把长滴管伸入到FeS，