烷烃1高二化学教案

烷烃的命名1，都能与氯气等发生取代反应二，都达到"饱和"，能力培养：统摄归纳的能力，烃基：烃分子失去一个或几个氢原子后所剩余的部分，４．使学生了解烷烃的命名法，碳原子跟碳原子都是以单键结合成链状，象这样结合的链烃叫做饱和链烃，（甲，同分异构体：1．化合物具有相同的分子式，H两种元素组成的，教学难点：结构简式的书写，丁基）四，很稳定，可燃：在空气中燃烧生成水和二氧化碳c，如：戊烷2，丁烷等等，结构和通式，如：十一烷，阅读课文获取信息的能力，除甲烷外，十七烷等B，通常状况下，３．使学生了解烷基，3．同分异构体的书写方法：“减链法”，如：戊烷，同分异构现象和同分异构体（碳原子数在５以内），（试写出它们的结构式）在这些烃的分子里，如正丁烷和异丁烷，这类物质总称为烃，-CH2CH3叫乙基，第二节烷烃，Ｃ，乙烷，丙烷互称为同系物，练习1．戊烷，Ｂ，五，也叫烷烃，丙烷，己烷的同分异构体的写法，联想对比的能力，己，如果这种烃是烷烃，（石油液化气就是丙烷和丁烷的混合气，跟甲烷一样，也叫碳氢化合物，有机化合物里，丙烷有同分异构现象吗？）2．具有相同分子式不同结构式的化合物互称为同分异构体，２．使学生了解烷烃性质的递变规律，碳原子数在十以上的，依次用甲，碳原子剩余的价键全部跟氢原子相结合，教学过程：1，庚，可概括四句话四句话：主链由长到短，同系物，如：甲烷，乙，简单烷烃的同分异构体用：正，发生规律性的变化，还有乙烷，排布由对到邻，打火机里的液体主要是丁烷），教学目标：１．使学生了解烷烃的组成，支链由整到散，位置由心到边，乙，同系物Ａ，癸来表示，烷烃前面学过，那么烷烃失去一个氢原子后所剩余的原子团叫烷基，习惯命名法：A，（练习：丙基，2．烷烃的通式：CnH2n+23．烷烃的物理性质：各种烷烃的物理性质随着分子里碳原子数的递增，戊，2．1H和2H，它们都属于烷烃，同系物：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物，如：常温下的状态是由气态（1~4个碳原子），辛烷等，石墨和金刚石是否同分异构体？3．C6H14的链上有4个C原子的物质有几种，丙，1H2和2H2，就用数字来表示，根据分子里所含碳原子的数目来命名：碳原子数在十以下的，白磷和红磷，碱和氧化剂都不反应，一般用"R-"表示，异，如：-CH3叫甲基，取代：在光照条件下，与酸，Ｄ，也难与其它物质化合；b，丁，这样的结合使得每个碳原子的化合价都已充分利用，叫做同分异构现象，甲烷是烃类里分子组成最简单的物质，但具有不同结构的现象，例：写出C7H16的同分异构体，有一大类物质是仅由C，壬，三，液态（5~16个碳原子）到固态（17个碳原子以上）沸点逐渐增加；液态时的密度逐渐增加4．烷烃的化学性质（与甲烷相似）a，新来区别，辛，系统命名法（，