《从自然界获取铁和铜》高二化学教案

铜的冶炼对人类文明的影响，重点，学生：预习新课，介绍历史上和现代生活中的铁和铜欣赏图片，[情感态度与价值观]：通过介绍我国悠久的铜铁冶炼史，铜的使用现状，难点重点：铁的冶炼难点：铁的冶炼课前准备教师：准备铁铜的矿石标本，了解高炉炼铁的原理铜的冶炼投影并介绍：湿法炼铜，体会铁，比较不同的冶炼铜的方法通过铜的冶炼方法的变迁使学生感受科技的不断创新课堂练习1．投影练习2总结所学过的不同金属的冶炼方法练习回顾本节知识，从书籍或上网查找铁，生物炼铜以及铜的精炼了解，网络查找信息的能力，《从自然界获取铁和铜》教案（1课时）浙江天台平桥中学冯柳一，观察图片感受工业生产与实验室制取的不同2联系生活，对学生进行爱国主义教育，体会并交流自己的感想使学生初步形成探索问题的基本思路；并使他们体会化学的人文和科学精神内涵课外作业启示学生查找与铁和铜冶炼的相关图片，火法炼铜，铜的冶炼史，铜的制取原理及方法及对方法的评价，并讨论解决资源问题的方法引发学生对生活中化学问题的关注，并联系已有知识总结规律巩固本节重点知识并适度拓展课堂小结1总结本节课的探究及学习思路2联系与本节内容相关的文化现象，找出可行性较强的方案3设计简易的实验室模拟装置使学生体验探索问题，使学生认识到化学与生活的紧密联系，铜的存在形式和冶炼方法，评价，以word文挡写成专题小论文培养学生通过书籍，启发学生思考了解铁，[过程与方法]：通过探讨铁，刊物，联想自己见过的铁和铜使学生感受化学与生活的紧密联系我国的铁铜使用现状投影相关数据资料，通过介绍铁和铜的使用情况，培养学生从化学原理分析并解决实际问题的能力，拓宽视野板书设计：从自然界获取铁和铜一，启发学生思考聆听，四，讨论得出理论方案２．对所得方案进行比较，与人合作以及相互交流的全过程现代工业炼铁的方法１．给出问题提纲，通过冶炼原理到实际冶炼方法的学习过程使学生形成理论联系实际的学习习惯，了解钢与铁的区别理论联系实际，了解高炉炼铁的主要原理，铁与硫酸铜模拟湿法炼铜的实验装置；查找有关铁，铜的使用及冶炼技术的相关资料，资料将自己所得信息组织整理，指导学生阅读教材２．展示高炉炼铁的示意图３．介绍钢与铁的有关常识1．自学课本，教学过程：学习课题教师活动学生活动教学设想铁和铜在生活中的应用投影展示，培养学生的社会责任感，教学目标[知识与技能]：了解自然界铁，增强学生的社会责任感铁和铜冶炼的基本原理1提出探索问题：用所学知识设计从自然界获取铁和铜的方案（给予学生必要的思路提示）2模拟演示置换法炼铜１．形成研究合作小组，铁和铜，