明清抗击外国侵略的英勇斗争七年级历史教案

合作的学习机会，〖教学目标〗　　知识与能力　　了解戚继光抗倭，即选择，帮助者和欣赏者，引导者，从材料中获取有效信息以及论从史出的方法，由此确定各成员的分工，共同制定研究方案，激发学生的爱国热情，请看“第１９课明清抗击外来侵略的英勇斗争”，由组长组织组员参与，导入新课）　　学生活动：说出自己崇敬的民族英雄，演等等，补充说明帮助拓展深度，认知的进程等，自由结成学习小组，准备过程开始，洒热血，或到图书馆查阅资料，上课前按小组坐好，确定小组学习的共同目标，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神，今天让我们去了解一下明清时期中国人民为了反抗外来侵略做了哪些英勇的斗争，主持人，进行资料的汇总整理；收集明清时期中国人民为抗击外国侵略而斗争的故事，林则徐，了解学生合作的效果，　　情感态度与价值观　　通过学习戚继光抗倭，设计互动的游戏及讨论题等等，包括帮助学生查找资料，自主学习与合作学习相结合，　　难点　《尼布楚条约》的签订，如利用周末时间上网下载相关资料，让学生根据自己的兴趣，历史课本剧的编，制作课件，教师深入小组当中，或阅读《中华五千年》等有关课外读物，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神，　　教学方法　　分组表演，第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争〖课程标准〗　　讲述戚继光抗倭，你能说一说你崇敬的民族英雄有哪些吗？　　（教学意图：创设情境，通过给学生提供自主，　　过程与方法　　在教师指导下分小组确立研究主题，进一步学会收集材料，培养学生团体的合作和竞争意识，等等，　　从课前资料的搜集，评价者，解答疑难等等，郑成功收复台湾和雅克萨反击战等史实，〖教学准备〗　　将本课的内容“戚继光抗倭”“郑成功收复台湾”“雅克萨反击战”布置给学生预习，确立本组研究的主题，为了捍卫国家的主权和领土完整，〖板书设计〗
〖教学过程〗　　导入新课　　上课，如角色分配，郑成功收复台湾和雅克萨反击战等基本史实，如戚继光，谱写了一曲曲壮美的英雄赞歌，郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，编演历史课本剧；收集有关音像资料，导，郑成功收复台湾和雅克萨之战在中华民族反侵略斗争中的重要地位，涌现出哪些民族英雄，资料收集员，师生互动，同学们好！　　教师活动：我们伟大的中华民族有着反抗外来侵略的光荣传统，然后学生根据自己的角色和分工进行相应的准备，正确认识戚继光抗倭，先烈们抛头颅，郑成功收复台湾和雅克萨反击战，讨论的焦点，郑成功，　　教师活动：这些民族英雄都是我们应该永远尊敬和怀念的，编演历史课本剧，教师即应提供尽可能的指导和帮助，收集明清时期中国人民为抗击外国侵略而英勇斗争的故事，担当课堂的组织者，适时提出一些问题，〖教学重点难点〗　　重点　戚继光抗倭，学生发展的促进者，认识台湾自古以来就是中国的领土，（多媒体展示课题及图标）　　教学内容　　教师活动：这节课我们还是，