早期中国的政治制度高一历史教案

情感，而夏是我国最早的奴隶制国家，师：没错！夏商周是我国古代的朝代，推动民族文化进步的责任心，培养崇尚科学的精神，师：其最重要的社会组织单位是什么？生：部落，（二）教学重点和难点重点使学生深入理解西周分封制与宗法制的基本内容，部落联盟，进行思考和分析，并以此作为时间坐标，认识中国早期政治制度的特点，史料来帮助学生理解和认识，学生齐声朗读中国古代朝代顺序歌夏商与西周，宋（辽夏金）元，通过对祖国文明进程的认识，主动探究问题的答案，理解历史不断前进的规律，教师要培养学生综合分析问题的能力，了解我国古代早期政治制度的基本特点，被（王位）世袭制所取代，观察法，增强维护祖国历史光荣，概括法等方法来学习相关问题，能否准确背诵出中国古代朝代的更迭顺序？生：答后，在引导学生复习中国朝代更替知识的过程中，向学生展示大量考古材料的同时，内容和作用的讲述或讨论，激发学生对祖国历史的自豪感，师：对，通过对考古知识的了解与运用，加深对祖国文化的热爱之情，相关历史网站的内容，《中国早期政治制度的特点》教学设计（一）教学目标知识与能力了解中国早期国家出现的背景，了解中国早期文明起源的知识，难点学生刚刚开始涉及政治专题知识，多媒体设备（四）教学过程教师向学生提供“古代中国朝代沿革表”，两晋前后延，并概括其特征，同时，推理法，学会运用阅读法，一统秦两汉，过程与方法学生可以根据教科书和教师提供的考古材料，纵向分析历史问题的能力尚欠缺，独立思考解答问题，通过对西周分封制和宗法制实施背景，教师应注重启发式教学，善于从不同的角度发现问题，明清王朝完，理解中华民族历史的源远流长，讨论法，引导学生主动探究，在禹死后禅让制被破坏，运用所掌握的知识，过程，启发性的问题，春秋和战国，帮助他们从整体上了解中国历史发展的脉络，【导入新课】师：大家在初中就已了解我国古代的历史，要设计具有针对性，隋唐五代传，那当时的一个重要制度是什么？生：禅让制，那在夏之前的中国社会是什么样的呢？生：原始社会，还要培养学生概括历史知识的能力，南北朝并立，并随时予于恰当的评价，分封制和宗法制是概念性很强的内容，概括中国早期政治制度的特点，师：但禹建立了我国历史上第一个王朝――夏，教学中教师要注意利用图片，概括从文明初期到西周时代的历史演进过程，同时帮助学生提高汲取历史传说中有关知识的能力，这些社会组织是以血缘关系来维系的，初步掌握从历史传说中汲取相关历史知识的能力，分析宗法制对我国社会的深远影响，（三）教学准备课件，态度和价值观通过本课学习，为政治史的学习打下基础，三分魏蜀吴，（多，