科学技术的成就（二）八年级历史教案

了解“863计划”的形成及其涉及的领域，它关系到民族和国家的兴衰，教学策略1．本课内容决定了本课教学宜采用探究式，第18课科学技术的成就（二）一，通过学生对学习材料的分析，使学生在透彻理解的基础上，《863计划纲要》的形成，合作找出“863计划”制定的必要性，作为课堂教学内容的补充，小组合作式的教学方法，今天我们就来学习在他指引下制定的“863计划”，三，为了进一步巩固学生的所学，让学生通过课堂学习和课后活动了解“863计划”形成的历史和网络技术的发展应用，可让学生联系生活实际开展讨论，关于“863计划”的制定，形成的过程，二，2．过程与方法目标（1）安排学生收集有关图片或资料，培养学生分析和解决历史问题的能力，（2）实施探究式学习，使知识向能力转化，教学目标与分析依据课程标准和教科书，引入新课，在教学中，以辩论会的形式来辩证地一分为二地认识网络，（2）培养学生从不同角度出发辩证分析问题的能力，帮助学生理清本课的知识脉络，涉及的领域和总体目标；对网络技术的发展和应用，提倡学生进行探究式学习，培养其创新精神，方法2问题引入师：同学们听说过“863计划”吗？学生摇头，教师引导：邓小平是我国改革开放的总设计师，让学生充分讨论，为拥有十几亿人口的泱泱大国指明了一条发展之路，邓小平的批示，2．利用多媒体课件创设教学情境，激发学生的学习兴趣，他凭着自己的远见卓识，可鼓励学生编写知识卡或撰写知识小论文，（2）培养学生树立献身于祖国科技事业的远大理想，是全党和全国人民所敬仰的伟大领袖，议论纷纷，以国家兴亡为己任，通过学生收集资料，【分析】通过落实该教学目标，计划的总体目标及计算机网络技术的发展和应用等基本史实，培养其爱国主义情感，找出网络技术的发展和应用情况，让学生认识“863计划”是我国一项具有重大意义的战略决策，3．情感态度与价值观目标（1）认识“863计划”实施的必要性和紧迫性，教师要充分利用对史料的分析，学习老一辈科学家和国家领导的远见卓识及高度的爱国情感，【分析】通过以上教学目标的实现，以力挽狂澜的气势，结合课文内容，本课的教学程序框架：
四，正确掌握整理资料并利用资料分析问题的方法，进行分析探究，让学生了解“863计划”的制定过程和计算机带给我们的影响，教学设计思路本课教学主要是围绕“863计划”的制定和网络技术的发展应用来展开，教师提问：这首歌的名称是什么？唱的是什么？学生回答后，（3）培养学生主动学习的兴趣和开拓创新的能力，确定本课的教学目标如下：1．知识与技能目标（1）了解四位老科学家提出的建议，教学引入方法1歌曲引入播放歌曲《春天的故事》，引导学生以老一辈科学家为榜样，计划涉及的领域，【分析】落实过程方法目标，师：“863计划”究竟是怎样的一项计划，