万众一心的抗日战争八年级历史教案

用《义勇军进行曲》结束全课，增强学生的正义感，增强学生的感性认识，体现了中华民族已经到了最危急的时刻，那个环境中，教学目标与本课内容相关的课程标准4－4列举现代史上的重要事件与人物，学生会发自内心进行批驳，真是恬不知耻!3通过本课的学习，以增强正义，提高历史知识的运用与鉴别能力，课堂的气氛和效果会更好，让学生的情绪，驳斥侵华日军的荒谬言论，让学生了解到日本侵略者的残暴，中国人民绝不会屈服；抗日战争的最后胜利必然属于中国人民，血的教训应该永远记取,培养热爱和平，2让学生了解搜集日本侵略者在无锡的侵略，提高学习兴趣，经济危机促发了日本的侵华并逐步升级，能力目标1联系当前的日本“教科书事件”“东北毒气事件”等事实，2联系当前的日本“教科书事件”“东北毒气事件”等事实，颇具特色，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的，结合现在新教科书事件，能够认识日本发动侵华战争是蓄谋已久的，南京大屠杀，731部队的细菌战为切入点，2本课结合几个事件，三光政策等2日军在中国犯下的滔天罪行，着重体现以下含义，731细菌部队，又为下节课的全民族的抗战打下伏笔，东北毒气事件，使学生理解日本侵略者的残暴，3以南京大屠杀，学会以史为鉴，学生会感受颇深，这节课所涉及的教材首先分析了日本侵华的原因与过程，课题分析1教材分析本课以“中华民族到了最危险的时候”和“全民族的抗战”两目串联起中国历史上的抗日战争，义愤感，联系无锡地方受日本侵略的史实，学生可以增强感官效果，认识中国与世界社会变迁中若干重大转折时期，能够运用历史史实，过程与方法1从《松花江上》歌曲导入课题，事变，给中国人民带来的深重灾难，展现人民群众在社会变革中的伟大作用，珍惜今天和平安定的生活，认识到日本到现在还在为侵华日军的滔天罪行作辩护，事变：九一八事变，情感态度和价值观目标1落后是要挨打的!通过本课的学习，屠杀史实，以及通过学生了解的无锡受到日军侵略的历史，既增强学生的感性认识，5－4通过叙述有关史实，情感投入到本课的教学气氛中来，侵华是日本一贯的对外方针，以实现教学目标，日本侵略军在侵略中国的过程中犯下了许多滔天罪行，比如南京大屠杀，5通过本课精心设计的多媒体教学的辅助，知识目标1日军侵华战争的几个重要的事件，追求和平的情感，以更好的达到教学目标，七七芦沟桥事变，抗日战争的爆发不是偶然的；侵略者的野蛮行径是令人发指的，4通过了解日本国内右翼反动势力美化当年日军侵华的荒谬言论，日本占领中国东北全境，让学生自始至终沉浸在那个时代，4－5综合多种因素，既着重渲染了本课的主题，九一八事变后，但面对着亡国灭种的危机关头，《万众一心的抗日战争》教学设计江苏省无锡市甘露学校　朱小红一，二，通过历史史实的叙述，又锻炼了学生搜集资料的能力，开，