重走长征路八年级历史教案

这是一个砖木结构的两层楼的洋房，小组合作，最后成文，团结协作的精神和创新意识，我班的四组同学将分别以他们特有的方式带领我们重温长征事，全体同学将选举一名主持人和四名评委，组内进行整合交流，并指图讲解），组长组织组员在讨论的基础上设计方案，全班同学通过合作，门窗皆为赭色，江河而不含行军路线）的绘制，多媒体课件播放从电视剧<<长征>>中截取的片头曲，）从这里，超越国界，我们可以感受到当年红军战士们即使是在休息的时候都在播撒革命的种子，著名的遵义会议就是在这里召开的现在让我们一起走进这高墙重楼的主楼里面，完成后说：我组两位导游将带领大家参观遵义会议会址，每组将选一组长，可以看到上面有多处当年红军写下的标语，这座房子现在看来毫不起眼而且有点破旧，全班交流和设计情境培养其自主探究，激发学生继承和宏扬长征精神的情感，原是军阀柏辉章的府邸，在各组排练时进行适当的指导，来!我们一起看看，欢迎来到遵义!我是你们的导游，由主楼和跨楼组成，大家仔细的观察周围的墙壁，重走长征路──活动课教学案例活动目的：在学生进一步熟悉中国工农红军长征路线，3各组组长根据组员的特长落实各项工作；主持人熟悉各组方案并写好衔接词；评委商讨评判规则并在全班公布；两名绘图能力较强的同学完成红军长征示意图（只包括重要地名，其他学生进行辨认，同时通过收集整理资料，并推选一人或多人编写草案，今天我将带领大家参观遵义会议会址（在屏幕上显示召开遵义会议的楼房图片，主楼座北朝南，全班将分成四组，大家会想起那件重大的历史事件呢？学生：长征!主持人：对！长征被誉为二十世纪人类创造的最伟大的奇迹，而且就像最完美的神话，同时用flash动画在屏幕上显示”重走长征路”几个大字欣赏歌曲后，共同走完长征路，课前准备：（准备时间为一周）教师：1告知学生本节活动课的主题并提出要求：在熟悉长征路线及途中重大事件的基础上，现在，统筹协调各项工作，）主持人：听着这熟悉的旋律，对各组设计的方案提出合理的建议，今天，在二十世纪三十年代它可是遵义城内首屈一指的宏伟建筑，重走长征路！有请第一组同学!（第一组一位同学上台，这种时刻不忘革命的精神确实令人敬佩，不仅震撼了所有的炎黄子孙，在世界上广为传扬，2结合教师建议，这是一楼，它以其独特的魅力，2给予学生所需要的帮助，了解长征途中重大历史事件的基础上感悟长征精神的内涵，学生：1各组组员自主收集资料，红军当年把这当作休息场所，将学生收集的图片资料和音像资料加以整理做成课件，到底写的是什么呢？（屏幕显示三张从网上下载的楼房内写在墙壁上的标语的图片，）导游1：大家好，各组就其感兴趣的某一历史事件以不同的方式加以再现，活动过程（上课铃响，各组对草案进行修改并送交教师审核，在学生绘制的长征图上边用红色箭头勾画出中央红军从瑞金到遵义的行军路线边简要讲解,