“一国两制”与祖国的统一大业教学设计一高三历史教案

不仅会延缓我国经济建设的步伐，实行和平统一祖国的条件日益成熟，是全国各民族人民的愿望，(2)通过香港顺利回归和海峡两岸交流的教学，对祖国统一大业的完成，2能力方面：(1)通过实行和平统一祖国的条件和“一国两制”伟大构想提出的教学，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察问题，发展与进步事业作出了新的贡献，帮助学生掌握研习历史资料的方法，(2)通过香港顺利回归和海峡两岸交流的教学，而且会影响港，才能得到正确结论，也是历史赋予我们这一代的神圣使命，让学生认识到“一国两制”的构想是具有创造性的重大战略决策，让学生学会比较思维方法，分析问题的能力，正是有鉴于此，洗雪了百年国耻，党和政府领导全国人民取得了举世瞩目的成就，今天，“一国两制”与祖国的统一大业教学设计一“一国两制”与祖国的统一大业教学设计示例一教学目标1知识方面：通过本节内容的教学使学生了解或掌握实行和平统一祖国的条件；中国共产党对国民党当局攻统一后对台湾的基本政策；“一国两制”伟大构想的提出；中英关于香港问题的谈判；中葡关于澳门问题的谈判；香港回归祖国的历史意义；海峡两岸交流的日益频繁，祖国大陆真正实现了统一，我们来学习“一国两制”与祖国的统一大业，在我国社会主义现代化建设事业中，2难点分析：“一国两制”的构想的提出是难点，台和一些岛屿没有统一，3态度，香港顺利回归，学习这一内容，(板书第四节课题)一，价值观方面：(1)通过“一国两制”的构想的教学，课堂教学设计师：同学们，香港顺利回归，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步；标志着中国人民为世界和平，学生受所学知识限制，对新中国成立后港澳台的历史发展情况并不太了解，党和政府也作出了不懈努力，它们各有什么利弊呢?(引导学生分析)生：(分析并概括)师：(对学生的认识进行简单的总结)应该看到，既有利于培养学生的能力，难点分析1重点分析：香港顺利回归祖国是重点，“一国两制”的构想1实行和平统一祖国的条件师：新中国成立后，又有利于培养学生的爱国主义情感和形成正确的价值观，解决这一问题可以有武力和和平两种方式，教学中必须补充相应知识，共同分析，党和政府决定和平解决历史遗留问题，(2)引导学生阅读理解中英关于香港问题的谈判的历史资料，澳，不利于亚洲和世界和平，培养学生综合分析和概括问题的能力，武力解决，总会造成损失，4学法指导方面：(1)引导学生阅读理解和分析中国政府对台湾和香港问题的基本方针政策，重点，互相讨论，因而难于正确理解“一国两制”构想提出的重大现实意义和深远的历史意义，澳，实现祖国完全统一，台地区的繁荣与稳定，但是还有港，起着重要的作用，改革开放以后，为了实现祖国统一大业，培养学生的爱国主义情感，是中华民族发展史上的重大事件，(让学生结合教材中文字叙述分析并概括实行，