专制时代晚期的政治形态高二历史教案

认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响，认识中国古代君主专制制度发展的趋势和对中国古代社会的影响，学习难点：君主专制制度的评价及其对近代中国社会的发展的阻碍，学生的古代史知识非常薄弱，“近代化浪潮与清末政治”二目为学生课外阅读内容，认识君主专制中央集权制度对中国历史发展的影响等，3，说明本课是这一专题的最后一课，几乎是空白，基本内容交由学生自己完成，因此，认识到制度建设和制度创新对国家稳定，权分六部，清朝军机处设置等史实，新教材的中考只是用等级量分而不记总分，明清时期是古代专制主义中央集权制度发展的最后阶段，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响，发展的重要性，由于老教材中考中中国古代是未列入考试内容，通过对明清皇权与以往各朝代皇权不同特征的比较，明确君主专制中央集权的含义，三，通过本章的学习，有一张清朝〈1820年〉疆域图，清朝的边疆政策提到西南少数民族地区实行的管理政策，认识君主专制制度加强对中国社会发展的影响；认识从专制到民主是有一个历史发展过程的，教学流程复习导入新课：提问：“大一统”的君主专制制度形成于从何时？在演进与强化的过程中包括着几对基本矛盾？（皇权与相权的矛盾，作出符合历史实际的客观的评判，对于历代王朝的成败得失，认识到这是中国专制时代晚期政治形态的新变化，没展开，对今天的中国的政治经济文化以及人们的日常生活依然影响深远，培养学生概括分析问题的能力，过程与方法：了解明朝内阁，中央与地方的矛盾）在明以前的封建历史进程中，学习目标：知识与能力：了解明朝内阁，军机处提到清雍正年间设立军机处，认识到几千年的专制制度向民主转变要有一个相当长的过程，内容分析专制主义中央集权制度是我国古代政治制度的核心，也是达到了极峰，如何认识到几千年的专制制度向现代民主制度转变要有一个相当长的过程，重点难点学习重点：内阁制度的形成；军机处，了解清朝军机处设置及评价，如归纳中国古代君主专制中央集权制度确立和发展的基本线索，学生的知识结构更差，除了学习中国专制时代晚期政治形式的一些主要新变化之外，但没有提到内阁制概念，指导意见要求学习要求了解明朝内阁制度的确立及演变，专制时代晚期的政治形态教材分析课标要求了解明朝内阁，近代化浪潮与清末政治有一幅“总理衙门旧址”的图片和小字介绍，清朝军机处设置等史实，“清朝的边疆政策”，尽量体现学生的主题探究性，清朝军机处设置的史实，还可对本专题作总结性的学习，同时又应当看到当时的具体条件，教学理念以学生为本，学情分析新老教材分析内阁制度的形成提到废丞相，锻炼用现代政治理念进行分析的能力，情感态度与价值观：通过本内容的学习，统治者是怎样逐步解决这两对矛盾的？（学生结合学过史实加以归纳），