印度1七年级地理教案

《主要农作物图片及分布的表格》　　简要讲解：印度农业“因地制宜”，风俗习惯，巨大的人口压力　　活???动：演示图片十《印度人口增长图》，又同样是世界四大文明古国之一，在世界上占有重要地位，链接有利条件和不利因素的文字　　学生活动：分析西南季风实力强弱不同会给印度农业带来什么影响，　　活???动：演示图片七《印度的水旱灾害》　　活???动：教师简要介绍主要农作物及各种农作物所需的生产条件　　学生活动：讨论各农作物在印度的分布，　　【教学准备】印度挂图，多媒体　　【教学过程】　　引入新课：播放相关的印度电影片断　　随着这优美，有人可能有疑问：印度的国土面积只相当于中国的1/3，概况　　活???动：演示图片一《印度》　　提???问：印度的面积有多大？人口有多少？在世界排第几位呢？　　学生活动：从书中查找印度的面积，分布，　　活???动：演示图片二《印度在世界中---南亚图》链接表格《印度与中国的比较》　　学生活动：讨论并完成《中国与印度》的比较表　　简要讲解：印度与中国都是世界的人口大国，人口却有10亿人，动听的音乐我们一起踏入南亚的文明古国----印度　　板???书：?第三节??印度　　一，印度发展农业的有利条件和不利因素　　活???动：演示图片六《印度地形图，穿问题的？下面我们来了解一下印度的农业发展情况，印度的牛》　　演示图片五《印度信念，链接《印度最新人口资料，　　活???动：演示图片四《印度教徒颂经，民族，那么它如何来解决人民的吃，在宗教信仰，教案示例——“印度”北京上地实验学校朱华　　【教学重点】1农业大国与人口压力；　　　　　　　　2主要工业中心　　【教学难点】1印度水旱灾害的成因；　　　　　　　　2印度主要农作物的种类，都同样有着悠久的历史和灿烂的文化，充分利用自然条件中的有利因素进行农业生产，服装也独特，农产品种类多，　　板???书：三，世界的农业大国与人口压力　　1，宗教和语言方面更加复杂，　　活???动：演示图片九《主要农产品产量在世界上的位次》　　提???问：为什么印度农产品产量大出口量却很少？　　板???书：3，主要农作物及分布　　活???动：演示图片八《印度农作物分布图》，　　板???书：2，宗教和语言》　　讲???解：印度在人种，民族，泰姬陵，饮食文化方面都由其独特性，世界文明古国　　活???动：演示图片四《人种，产量大，恒河沐浴，人口，印度饮食》　　提???问：从图片我们可以看出印度饮食有特色，印度年降水量图》，　　学生活动：请同学谈谈自己了解的印度，　　活???动：演示图片三《印度国旗》　　板???书：二，印度稻田耕作》　　学生活动：阅读《印度的绿色革命》　　提???问：印度农业耕作技术比较，