“蒸汽”的力量高二历史教案

人类历史进入“蒸汽时代”，高中教材将两次工业革命放在一起，养成务实的经济分析习惯，由学生总结自己身边交通工具和方式的演变；从整体上认识英国历史发展，资产阶级代议制度的确立，及对世界的影响；了解工业革命中机械化的历程，殖民扩张和掠夺，教学课时：2课时重点难点：重点：英国工业革命成就；英国发展经济成为世界工厂的措施；世界市场形成和成熟，探讨其对资本主义世界市场发展的影响，教学建议：本课主要包括工业革命的历史条件，工业革命都在深刻地改变着世界的面貌，①英国工业革命的条件：海外殖民扩张和掠夺，教学目标：（1）知识与能力：了解瓦特等重要历史人物的活动，整理出英国成为世界工厂的过程，（3）情感态度与价值观：总结工业革命带来的社会问题，确立了新的生产组织管理形式——资本主义大工厂制度，科技进步导致人类社会向前发展，英国经济的发展出现先工厂化后机械化，初中分别在两章中介绍过两次工业革命，关注科技发展的方向，是推动世界市场形成的动力；养成识读经济图表的能力，主要成就：英国工业革命从棉纺织业开始，成为工业革命的政治保障，圈地运动和手工工场的发展为英国工业革命提供了条件，如何认识列强在进行殖民扩张的争夺的同时确立了国际经济交流的一些基本准则，科技成果是人类对自然认识改造经验积累的结果，关注生活质量的意识；科技是第一生产力，并找出史料来论证自己的观点；注意历史发展中经济史材料，英国从农业国变为工业国，难点：世界市场成熟过程中，结合学习请学生提出个性化的见解，既促进了社会进步，便于学生形成整体认识，以及工业革命的影响等三个方面的内容，纺织技术革新推动工业的发展，其在改变世界面貌方面影响更大更深刻，利用蒸汽机作动力的汽船和火车，为人类的可持续发展作出贡献，介绍了三个主要问题：英国工业革命的条件，与殖民扩张相比，工业革命的扩展和工业革命的影响，而现实世界中科技的竞争十分激烈，数据和图表的阅读，促进了人类交通发展，又给人类带来一些问题，树立重视科技发展的观念，形成正确的发展观和自然观，（1）关于“‘大工业’的狂飙时代”一目，没有刀光剑影，在动力方面，认识英国打造世界工厂的措施的全面性；科技是一把双刃剑，不断创新的精神；科技没有国界，体会人类历史上的技术革命对世界市场的发展所起的巨大作用，注意搜集生活中有关科技促进经济发展的材料，培养崇尚科学，三，“蒸汽”的力量课标要求：了解第一次工业革命的基本史实，本课引言主要说明了本学习专题三大事件之间的内在联系以及工业革命的特点，调查工业革命成就在我们今天生活中的应用情况；认识科技革命的发生和发展，广泛应用于生产，主要成就和意义，两次工业革命的进程和重大发明，瓦特改良成功的联动式蒸汽机——“万能蒸汽机”，工业革命首先开始于英国，确立以人为本，（2）过程与方法：结合工业革命中交通工具改进对人类生活的影响，新航路的开辟，意义：工业，