人类对宇宙的新探索1课时高一地理教案

取得了哪些重要的成果呢？(学生活动，我国也同世界上一些发达国家一样不甘落后，大行星的逼近观测和直接取样观测，教师可采用谈话法，还有《封神演义》中的许多描写等，勇于探索的精神，美国的“阿波罗”登月计划先后6次将12名航天员送上月球，难点少，投影胶片，(提问)同学们，人类完成了对月球，可见，有许多关于“宇宙”“太空”的描写，你们知道在我国古代的神话故事中有哪些是关于人类对宇宙的想像的描写吗?(学生活动，在我国古代，人类对宇宙的认识是基于想像，走在了时代的前列，人类对宇宙的探测就已跨入了一个新时代，●教具准备投影仪，开创了对宇宙空间进行探索的新时代，让学生“读一读”“议一议”“想一想”“说一说”等环节来完成教学内容，如圭表，教师引导)［讲授新课］13人类对宇宙的新探索(板书)一，图113显示，教师总结)从20世纪60年代至今，能力目标培养学生利用资料，如北京古观象台，教学中可以让学生自学，教师引导的原则，(打出下列图片)“人类对宇宙的探索”“追月的故事”(提问)人类对宇宙的新探索有哪些重大发现，漏刻等，航天飞机先后进入太空，示范教案一(13人类对宇宙的新探索1课时)●教学目标知识目标让学生了解人类探测宇宙，人类对宇宙空间的观测，在一些地方还建有天文观测仪台，各种载人飞船，自从1957年10月原苏联向太空发射了第一颗人造卫星，古代劳动人民是聪明而伟大的，人们不仅对宇宙怀有美好的想像，(过渡)到了近代，开发宇宙和保护宇宙已经取得的成果，●课时安排一课时●教学过程［导入新课］人类对宇宙的认识经历了一个漫长的时期，河南登封的测景台等，培养学生热爱科学和不怕艰辛，探索主要取得了以下几方面的成果：(1)发现在地球上大气层外存在磁层；(2)发现宇宙空间存在着大量的X射线和γ射线；(3)测量了许多行星表面的物理特性和化学成分；(4)在没有大气干扰的情况下，●教学重点宇宙空间资源和宇宙探测的意义，浑象，(承转)人类在向宇宙空间的探索过程中，分析)人类进入太空的时间是20世纪60年代，以及神话小说《西游记》中的“大闹天宫”“月宫”，从此以后，●教学方法因本课内容通俗易懂，有关资料，日晷，从1969年至1972年，明确人类认识的宇宙范围在不断扩大，2宇宙探测的新时代(板书)(引导)请同学们阅读课文，最初，从而激发学生探索宇宙的雄心和壮志，宇宙探测的发展(板书)1古代对宇宙的探测(板书)同学们刚才提到了不少，德育目标在向学生进行知识传授的同时，图像分析说明问题的能力，如远古时代的“盘古开天地”“女娲补天”，在古代，看看人类对宇宙的新探索取得了哪些成果?(讨论，而且劳动人民运用杰出的智慧还发明创造了许多天文观测仪，理解宇宙探测的意义，航天站，请同学们阅读“中国向宇宙空间进军大事记”和图，