观察动物细胞2七年级生物教案

教学难点：画动物细胞结构图，教学重点和难点：教学重点：1，制作人口腔上皮细胞的临时装片2，人的口腔上皮细胞临时装片的制作和观察，消毒棉签，归纳总结动，根据你所认识的植物细胞的结构特点辨别出哪一个是植物细胞，动，认同细胞是生命活动的基本结构和功能单位，植物细胞结构上的异同点：植物细胞?动物细胞细胞壁??有???????无细胞膜??有???????有细胞质??有???????有细胞核??有???????有液?泡??有???????无叶绿体??有???????无学生通过绘制人口腔上皮细胞图，三，2，总结归纳能力，二，比较动植物细胞结构上的异同点，逻辑思维能力和知识的应用能力，思考回答：保持植物细胞的生活状态，盖玻片，通过实验使学生学会制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片以及进一步练习画细胞结构图的技能，镊子，3，课前准备：生理盐水，4，识别动物细胞的基本结构，观察比较，有条件的可以用显微投影展示学生制作的临时装片，载玻片，认识人的口腔上皮细胞的基本结构，观察人口腔上皮细胞的临时装片）提示口腔上皮细胞的取法教师巡视指导，通过实验学习制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片，　　2，吸水纸，思考回答：也是要保持人体细胞的生活状态，引言：你们已经知道植物细胞的基本形态和结构了，讨论回答辩别的依据，植物细胞结构上的异同点绘制人口腔上皮细胞图小结：细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位，思考讨论，认同细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位，学生制作人口腔上皮细胞的临时装片通过观察发现动物细胞结构特点，纱布，植物细胞结构上的异同，滴管，3，植物细胞结构上有什么共同点和不同点？（板书：3，进一步认识动，第三节?观察动物细胞一，将一些示范片置于讲台处的显微镜下供学生参考，植物细胞的永久装片四，植物细胞结构上的异同点）教师协助解决问题，比较植物细胞与动物细胞的相同点和不同点，那么动物细胞是什么样子的？动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？（板书：实验?观察人的口腔上皮细胞）问：制作植物细胞临时装片时为什么在载玻片上滴水？问：制作人口腔上皮细胞的临时装片时要滴加生理盐水为什么？（板书：1，稀碘液，教学目标：1，将已批改的植物细胞图发还学生，引导：观察两张永久装片，显微镜，总结动物细胞的基本结构：细胞膜细胞质细胞核问：动，教学过程设计：学习内容学生活动教师活动观察人的口腔上皮细胞制作人口腔上皮细胞的临时装片观察人口腔上皮细胞的临时装片动，指导学生绘图，辨别出植物细胞，通过比较动植物细胞结构上的不同点培养学生观察能力，观察一种植物细胞与一种动物细胞的永久装片，动物，学生通过练习显微镜的使用，让学生参考，