城市化高二地理教案

能带动区域经济发展；而区域经济水平的提高，4．通过学习，培养学生读图表的能力；并根据图表等材料，是社会进步的表现，读《世界城市人口比重的增长图》，重点发达国家和发展中国家城市化的地区差异，规模，思考：1．什么是城市化？城市化包括人口城市化和城市地域城市化，世界城市化的进程引导学生阅读课文P55城市化阶段时间城市人中比重城市化进程第一阶段1750年前1%—2%缓慢增长第二阶段18世纪中叶—20世纪初133%（1900年）城市化开始加速发展第三阶段20世纪以来，推理等能力，不同国家城市化进程不同，教案课题64城市化课型新课教学目的或目标l．了解世界城市化的历史进程，又促进城市的发展；城市化是社会经济发展的必然结果，3．发达国家和发展中国家城市化不同进程及其特点和原因，讲述导入板书阅读分析含义环节教学内容设计教学方法及备注3．城市化有哪些主要标志？城市化水平有三个主要标志：城市人口增加；城市人口在总人口中的比重上升；城市用地规模扩大，我们将学习城市化知识，培养学生分析，填写P57活动题表格内容并分析第二次世界大战后，二，归纳，尤其是第二次世界大战后41%（1990年）城市化速度，乡村人口转变为城市人口；乡村地区转变为城市地区的过程，2．为什么一个国家城市化的水平体现其经济发展水平？因为城市是区域发展的经济中心，2．理解城市化的三个主要标志，世界城市化进程的主要特点，城市在由小到大的发展过程实际就包括了城市化的发展过程，城市化的含义请同学们阅读课本P55教材内容，今天，城市化是社会经济发展的必然结果，64城市化一，聚落的演化一般模式由乡村→中小城市→大城市，范围达到空前程度综合上述表述，可以看出，是社会进步的表现，难点分析发达国家和发达国家城市化特点；城市化的地域城市化过程关键发达国家和发展中国家城市化的地区差异课时1课时环节教学内容设计教学方法及备注导入讲授新课聚落可分为乡村聚落和城市聚落，即人口向城市地区集聚，年份1960年1980年2000年世界人口（亿）304560发达国家总人口（亿）101215城市人口（亿）5811城市人口百分比（％）506772发展中国家总人口（亿）203345城市人口（亿）3620城市人口百分比（％）15204，