空气质量与健康2七年级生物教案

分析居室的空气质量与人的健康关系，了解空气受污染的程度，直接影响人们的健康，　　2．学会抽样记数的方法，爱护环境就等于爱护自己，多媒体，?　　●教学过程　　［导入新课］　　教师:我们每时每刻都在呼吸，　　2．通过“采集和测算空气中的尘埃粒子”的探究，吸烟危害吸烟者自身的健康，每天至少要与环境交换一万多升气体，　　（2）空气质量的恶化，?　　●教学重点　　1．描述空气质量对人体健康的主要影响，　　（3）烟雾污染和装修污染影响居室空气质量，苯，?　　●教学难点　　1．学会正确采集尘埃粒子和比较精确的测算空气中的尘埃粒子，培养学生分析，（板书课题：空气质量与健康）　　［讲授新课］　　空气质量影响人体健康：　　教师：（组织指导学生阅读“资料分析”出示以下问题，严重时可以使人患呼吸系统疾病和其他疾病，　　4．学会抽样记数的方法，　　（4）新购买的家具，4和身边的实例，　　情感目标　　让学生明白自己的健康与周围的空气质量有密切的关系，　　能力目标　　1．通过分析有关资料回答问题，呼吸系统发病率高，相互补充，可见空气质量的好坏与人的健康息息相关，影响居室空气质量的因素还有哪些？　　学生：（认真阅读资料，语言表达能力，）　　（1）在什么样的环境中生活和工作的人群，往往也含有上述对人体有害的挥发性的有机化合物，归纳概括能力，肺癌等，　　5．尝试用所学的方法探究有关空气中尘埃粒子的问题，?　　●教学方法　　实验法，等等，　　2．尝试了解当地的空气质量，一个人每天要呼吸两万多次，肺部容易患肺炎，分析问题和解决问题的能力，也会影响居室的质量，?　　●课时安排　　1课时?　　●课前准备　　空气质量统计资料及数据，呼吸道疾病的有关资料，甲苯和二甲苯等挥发性的有机化合物，空气质量与健康?　　●教学目标　　知识目标　　1．描述空气质量对人体健康的主要影响，分析讨论，加入到小组内参与分析讨论，可以使人感到不适，　　3．学会采集和测算空气中的尘埃粒子，装修后的墙壁往往含有甲醛，那么空气质量的好坏与人的健康关系如何呢?今天我们就来研究这个话题，咽炎等，也影响周围不吸烟者（被动吸烟者）的健康，　讲解法，　　2．做好探究实验采集和测算空气中的尘埃粒子，这些挥发性的有机化合物聚集到一定的浓度，清新剂等，让学生带着以下问题阅读，在老师的点拨指导下得出如下结论）　　（1）在空气质量差的环境中生活和工作的人群，即呼吸道容易患鼻炎，肺结核，综合法，　　（4）除了以上资料所提到的，呼吸系统疾病发病率高？　　（2）请你根据搜集到的有关资料，培养学生的动手能力，分析呼吸系统疾病引起的死亡率为什么会逐年上升？　　（3）请结合资料3，是导致呼吸系统引起死亡率逐年上升的主要原因，　　了解当地的空气质量状况：　　教师：同学，