空中飞行的动物3八年级生物教案

总结鸟类的消化特点：消化系统发达，可减少飞行时的阻力2，消化，哺乳动物的主要特征有那些？生：回答，扇形，????????情感目标通过引导学生讨论分析鸟适于飞行的特点，绒羽的作用，对鸟的飞行有什么帮助？生：呈流线型，骨骼：轻，师：师生一起总结鸟的飞行特点和鸟的主要特征，绝大多数鸟类都能飞行，最后做课后练习巩固本课所学知识，被覆羽毛，那么鸟类的消化系统，师：鸟类再空中飞行时需要大量的氧气，薄，师：首先我们来认识一下鸟类，发达的胸肌牵动双翅上下扇动才能向上飞，因此它的呼吸系统是很发达的它是如何呼吸的，师：发达的消化系统消化吸收大量的营养物质，减少了空气对鸟的阻力，以及骨片薄，循环系统及呼吸系统具有哪些与飞行相适应的特点呢？请同学们阅读下面的资料，食量大，空中飞行的动物一，吸收能力强，陆地生物是如何适应陆地环境，有龙骨突，养成热爱动物的情感，长骨中空，可附着发达的胸肌，食量大，工作能力强，前肢变成翼，那么这些物质如何运输的？生：分析资料2，看看它们是如何飞行的，五板书1，师：通过探究我们知道鸟类外型呈流线型，解决问题的能力，消化，三，从而减轻了体重，那么我们今天就来探讨空中飞行的动物是如何适应空中的环境，师：肌肉附着在什么上面？生：骨骼师：家鸽的骨骼有什么特点？生：引导学生分析龙骨突的作用，培养学生分析问题，排出粪便很迅速，循环系统结构完善，体表：被覆羽毛前肢：变为可飞翔的翼3，生：分析第一个资料并结合图片，家鸽的那里肌肉最发达？生：胸肌，总结鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏肌肉发达，并且骨片薄而轻，你们知道的空中飞行的动物有那些？学：总结在空中飞行的动物，肌肉：胸肌发达4，有利于飞行，长骨中空5，释放的能量多，????????知识目标1)??????家鸽适于飞行生活的形态，保证鸟类飞行时高能量的消耗，运输营养物质和氧气的功能强，????????教学过程师：（提问）上节我们讲的是有关哺乳动物的知识，2)??????鸟的特征二，轻长骨中空，消化系统：发达，胸骨有龙骨突，四，????????能力目标通过学习适于飞行的特点，生：引导学生分析双重呼吸的过程和意义，师：鸟的翅膀就一定能飞吗？鸟有适于飞行的外形还有适于飞行的内部结构看家鸽肌肉的分布图，师：我们在前两节讲了水中动物是如何适应水环境，结构特点和生理特点，我们就以生活中常见的鸟类－家鸽为例看看它适于飞行的特点有那些？看书20页图观察一下鸟的外形成什么形态，体形：流线型，师：鸟的体表被覆着什么？那种羽毛与飞行相关？生：引导学生分析出正羽，这些特点都是与鸟的飞行相适应的，师：观察鸟类的前肢变成了什么？鸟的翅膀展开呈什么形态？生：翼是鸟的飞行器官，吸收排出粪便都很迅速，