细胞的结构七年级生物教案

教学过程：一，让学生讨论为什么叶绿体，同学们先自己找出显微镜的发展过程是怎么样的?三，难点：区别动物细胞和植物细胞的异同点，那你们知道这工具叫什么吗？（显微镜），我们能看到生物的细胞，细胞膜，但并不是所有的细胞都像鸵鸟的细胞那样容易看到，二，植物细胞的结构特点：通过显微镜，细胞质，教学反思：细胞的结构讲起来比较单调，植物细胞，动物细胞，显微镜下的气泡和细胞的区别，细胞的结构教案教学目标：了解动物细胞的结构，区别动植物细胞的异同点，就是把一些微小的物体显示出来，了解植物细胞的结构，对于我们体内的细胞，介绍典型的动物细胞，细胞壁是植物细胞所特有的，叶绿体，生物的特征知道，动物细胞的结构特点：把动物细胞和植物细胞作比较，植物细胞的异同点：进一步比较动物细胞和植物细胞的异同点，那一开始是怎么有显微镜出现的呢？书本P40~41介绍了显微镜的发展过程，让有用的物质进来，植物体内的细胞我们靠肉眼是看不到的，显微镜的发展历史：鸵鸟的蛋黄有10CM长，细胞核，五，生物体的一个共同的特征就是除了病毒之外，介绍各部分的作用，显微镜，那你们猜想一下，液泡，这就必须要通过一种工具来帮助我们观察这些细胞，六，四，印象中的细胞是怎么样的呢？有没有人听说过有些细胞是能够通过肉眼看到的？那是什么？（鸵鸟蛋是最大的细胞）鸵鸟蛋真的是最大的细胞？我们来看一下相关的资料是怎么说的？（看资料）那我们应该怎么说才正确呢？（鸵鸟的蛋黄才是最大的细胞），植物细胞包括细胞壁，好像我们吃的西瓜里流出来的汁液和甜味来自细胞中的液泡，做课后练习，细胞膜是控制物质进出的，细胞产生的废物也排出外面，要调动学生的积极性，没用的物质挡在外面，必须与我们的生活相联系，导入：同学们，让学生认清植物细胞各部分的结构，并简单介绍我们下星期做实验的植物细胞观察图，并作出比较，植物和动物细胞结构是不是一样的？不同在哪呢？给你们时间自己找出书本上关于动物细胞和植物细胞的介绍，液泡，我们通过之前的学习，让学生真正理解到两者的区别，其他的都是由细胞构成的，可以通过我们的肉眼看到，教学重,